Se escribe, según María Zambrano, para defender una soledad en la que estamos. Según Margarite Duras nadie ha escrito nunca a dúo. Sin embargo, en lo común los autores de este libro han encontrado una voz. En la insistencia de un nosotros que puede alojar esa imposibilidad, incluso con zonas de diferencias. No es, por otro lado, el mismo nosotros que aquel que realzan cimentado en la adolescencia: La adolescencia como ese tiempo de desorientación, desarreglo, imparidad, extranjerismo y, al mismo tiempo, momento de construcción del nosotros, de invención, de creatividad.
Entonces, la amistad como refugio, la pregunta por el origen, los connes que incluyen el dolor, los encuentros y los desencuentros, instalan desde el inicio del texto un entramado, entre lo que impulsa la escritura como punto de arribo autoral y los avatares de la práctica analítica con púberes, con jóvenes. Se tratará de la inexorable intrincación entre la ley inmutable de la muerte y la novedosa reproducción sexuada. En tiempos y circunstancias de turbulencias, lo roto, lo caído, lo frágil está en los subrayados. Aluden a las situaciones transitadas con un ritmo diario, persistente, comprometido. La escucha de cada quien en lo colectivo y en un contexto, un territorio.

Posiblemente la imagen del cuadro de Archimboldo, una ilustración que atraviesa los estilos, las escuelas, y las épocas, que figura en las primeras páginas de este libro, revela a todo lector poseído por el vértigo de las citas y el demonio de los nombres propios como ocurre en este libro. Pero que se van por los agujeros que impone el capricho del estilo y argumentación que el autor, en este caso Alejandro Varela, le imprime a lo que escribió. Esta cabeza lectora está sostenida en el Atlas de Warburg, en el preferiría no hacerlo, porque al revés de Bartleby hago otra cosa, en Freud y Lacan. Es decir, referencias que quedan subsumidas y devoradas por el argumento, la discusión que, felizmente, se imponen y descargan la erudición. Un libro que por su singularidad se plantea como polémico, ya alcanza la dignidad de ser el tema de discusión.

Muchos chicos y jovenes no saben estudiar. Y los adultos quelos acompaamos no sabemos como ayudarlos? Por donde empezar? Donde buscar informacion; cuales son las ideas mas importantes; como se hacen un resumen, un cuadro, un mapa conceptual; como se prepara un examen oral o escrito… Estelibro da las respuestas a estas preguntas y a muchas mas. Respaldada por 20 aos de experiencia docente, la autora propone tecnicas y herramientas eficaces, desde el lugar de estudio hasta como lograr tranquilidad antes de un examen. Incluye 42 propuestas concretas de practica de diferentes materias. El solucionario al final del libro permite verificar si estamos en el camino correcto o como aprender de los errores y tener exito la proxima vez.

¿Te gustaría ayudar a tus alumnos adolescentes a mejorar sus habilidades de comprensión y producción oral y escrita?? Este manual es una guía?100% actualizada, escrita por una especialista con vasta experiencia. Ofrece respuestas claras y sólidas a?30 preguntas clave?sobre cómo crear propuestas de lectura y escritura participativas, multimodales y dinámicas.

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Hernán J. Molina tiene más de una hipótesis y varias formas de transmitirlas. Por ejemplo, ¿qué pasaría si, en psicoanálisis, no hablamos sólo de sujeto dividido? O ¿qué se escucha cuando quien grita porta la locura de otro? Claro que su trabajo se lo facilita. Él se encuentra en la encrucijada de recibir adolescentes en conflicto con la ley. Pero estar ahí, en ese dispositivo, hace estallar las teorías. De pronto la ética, la escucha, el silencio, se trastocan. De pronto las estructuras, nuestros saberes, nuestra subjetividad, queda depuesta. Ahí, frente a nosotros hay... quisiéramos suponer que son sujetos porque toman la palabra, pero no. Falta aún para eso. El trabajo de Decile a alguien que estoy aquí es extraordinario. Nos enseña a leer la clínica de otro modo. Para eso se vale de las herramientas forjadas en sus lecturas (Davoine, Agamben, Freud, Insua. Foucault. Levi, y tantos otros), sus análisis, su trabajo. Surgen de ello las particulares formas de pensar a un sujeto de derecho, un sujeto Musulmán, un sujeto testigo y del testimonio, un sujeto del trauma y de la locura, y por último, pero no menos importante, un sujeto de la esperanza.

Lo hace metiéndose en el conflicto, en la diferencia entre legitimidad y legalidad, metiéndose en la trinchera, como a él le gusta indicar (junto con Davoine). Lo hace porque se dio cuenta que toda casa puede ser un régimen totalitario, Porque algo se coarta cada vez que no se le da lugar a la escucha. Una escucha tan comprometida que, en la segunda parte del libro, se vuelve testimonio. Sin dudas este es un libro del que estaremos profundamente agradecidos por su valentía.

Contratapa escrita por Nicolás Cerruti

("En los últimos años ha surgido una nueva ola de activismo artístico en respuesta al dominio cada vez mayor del neoliberalismo autoritario. Sin embargo, las prácticas activistas en el campo del arte existen desde hace mucho más tiempo. Como afirma Oliver Marchart, siempre ha habido un trasfondo activista en el arte. En este libro traza trayectorias de activismo artístico en el teatro, la danza, la performance y el arte público, e investiga el potencial político del urbanismo, el comisariado y las «Bienales de Resistencia». Lo que emerge es una estética conflictual que no se ajusta a los enfoques tradicionales del campo y que activa el potencial político de la práctica artística.")

Si sentimos un escalofrío cuando Elon Musk, ebrio de victoria, esgrime el saludo fascista ante millones de personas, es porque de algún modo todos entendemos lo mismo: el orden del mundo está cambiando. Aquellos que hace una década se reducían a pequeños grupos aislados hoy han alcanzado el poder. Figuras como Trump, Milei o los tecnoligarcas son nuestro presente y probablemente sean nuestro futuro. Pero ¿cómo nos explicamos su ascenso meteórico? Por más que a muchos nos sorprendan, las ultraderechas son para Jorge Alemán el síntoma de una época que, carcomida por el capitalismo, ha perdido la fe en cualquier proyecto colectivo. Para entender su auge, hay que comprender primero el pacto que la ultraderecha teje con las grandes multinacionales y la tecnología, así como la manera en que pretende ofrecer una solución fácil a los malestares de los ciudadanos. Este libro explora, desde múltiples puntos de vista, toda la complejidad del principal fenómeno político del momento.

Aleksei Ivanovich es tutor de la familia del general Zagorianski. Y, aunque no se atreve a confesarlo, esta profundamente enamorado de Polina, la hijastra del general. Para llamar su atencion, Aleksei comienza a apostar de manera compulsiva, iniciando asi un camino que lo llevara a ganar una fortuna y luego a perderla sin remedio. Este clasico de la literatura rusa detalla la pasion por el juego con todos sus contrastes y pone a prueba la capacidad del hombre para mantenerse firme en sus convicciones. Con rasgos autobiograficos, tambien es un estudio profundo de la conducta humana, que Dostoyevski conocio muy bien: lo escribio al mismo tiempo que otra de sus obras maestras, Crimen y Castigo, para enfrentar las deudas contraidas por su aficion al juego

En Las escuelas, el relato adopta el punto de vista de una chica de trece aos que fue la mejor amiga de la hija del director de una escuela de formacion de suboficiales de la Armada. Ya adulta, la narradora evoca el vinculo de esas dos adolescentes en plena dictadura militar: los aos 70 vuelven entonces en el recuerdo nitido de aquello que sin dudas fue; pero tambien en lo que se trata de reconstruir a partir de la memoria emotiva e incluso en lo que se perdera definitivamente de esa epoca y de esa relacion. Como en un siniestro baile de mascaras, ese tiempo terrorifico asoma impiadosamente en las fantasias que proyecta sobre el mundo la mirada de esas jovencitas. Adriana Amante le da forma a una novela tan vital como sensible: sin estridencias, aferrada siempre a la evocacion de una amistad que dice lo suyo entre el candor de la inocencia y el oscuro abismo de la ignorancia.

.Solo investigando se aprende a investigar.. Esta frase, que alguna vez escribio Carlos Sabino, referente en el area de metodologia de la investigacion, resumio a la perfeccion uno de los grandes desafios de quienes ensean y aprenden metodologia: no basta con leer teoria, hay que ensuciarse las manos, cometer errores, revisar, volver a intentar. Investigar es una practica que se aprende haciendo. Este libro nace justamente con ese espiritu: acompaar a quienes estan empezando a investigar, especialmente a tesistas, ofreciendo herramientas concretas y consejos basados en la experiencia de profesionales de distintos centros academicos de la Argentina. Lejos de ser un manual rigido, propone un recorrido flexible, realista y riguroso por las distintas etapas de un proceso de investigacion en Psicologia. Esta organizado en cinco partes que abordan temas clave: Parte 1: Que implica investigar profesionalmente? Un acercamiento a las competencias necesarias, la supervision y el contexto academico argentino. Parte 2: Por donde empezar? Claves para definir un problema de investigacion, buscar bibliografia, formular objetivos y preguntas, y pensar la relevancia y el financiamiento. Parte 3: Herramientas para investigar: instrumentos, muestras y analisis de datos. Parte 4: Como disear una investigacion y planificar su procedimiento paso a paso. Parte 5: Y despues de los resultados? Estrategias para la discusion y la difusion cientifica. La obra quiere ser un compaero de ruta para quienes estan atravesando la aventura .a veces caotica, siempre desafiante. de hacer investigacion. Un puente entre la teoria y la practica, pensado para ayudar a investigar con sentido critico, creatividad y compromiso

"¡Aunque en ciertas y disímiles cuestiones desarraigadas por la rigurosidad ante tan tamaño desafío de francas evocaciones de mí autobiografía que aquí se detallan en sorprendentes y dinámicas memorias se deberían precisar más puntualmente que las persistentes remembranzas en que a menudo se pormenorizan y se hallan en las estrictas paciencias del tiempo sobre el obituario de recrearlas en la fina epidermis de los espacios y edades, que se entrelazaban por doquier con aquellas que se marcharon para transitar acurrucadas en el estoicismo de una época olvidada y en la enigmática soledad de la estructura del hipocampo, dadas las anomalías innatas en las reminiscencias con que suelen alejarse irreversible, drástica y precipitadamente sin retorno de las que fueron alguna vez especiales y singulares en nuestra existencia cautiva, en proximidad adjunto al tiempo actual asumiendo un rol de escasa agresividad por no recordarlas y precipitarlas en el contenido funcional y taxativo de este volumen de unas particulares revelaciones como otras que capitularon para adecuarse a una parsimoniosa severidad ante oportunidades y circunstancias de exponerlas ante las carencias, como inclusiones hacia el abismo de los re-cuerdo. Donde solían a veces descubrirlas intuitivamente entre una ven-tana legendaria reflejadas en deshechos de mil trozos de vitrouses o en la cuenca de la tímida noche que como un intrépido sigiloso arroyo se inmiscuye entre las fugaces estrellas que rebotan en la pálida luna, a veces como desgastadas estimaciones agrisadas transcurriendo entre las horas de una clandestina caricia en un umbral que chorrea tenue como una moribunda saeta indisciplinada y circunspecta que dócilmente le hurta al tiempo las discrepancias del mundo entre el inexpresivo paladar estéril para rememorarlas entre confinadas palabras fragantes o entre la timida fraseología de níveas páginas de un ilustre testimonio arqueológico". Pero también es imposible de intentar despabilarlas y disciplinarlas con las que están "guardadas en las profundas añoranzas por qué no se dejan recordar libres por las complicidades de la postergación natural, en la memoria que no despierta discreta y asiduamente como anheláramos nosotros.

Dixi

"Urgencias: saberes y prácticas. Una conquista en la Salud Pública" es el tercer libro que pone en circulación la Residencia Interdisciplinaria en Salud Mental Comunitaria de la ciudad de Paraná, Entre Ríos, como renovación de entusiasmos y compromisos que reivindican nuestros caminos trazados en la construcción colectiva.

Las urgencias, en esta formación tienen historia, apuesta y vasto camino transitado en función de hacer algo diferente respecto de la repetición y la fragilización del lazo social. Han sido y es un eje insoslayable de nuestro quehacer profesional. Con la advertencia siempre presente de pensar las subjetividades de una época y los modos de presentación del malestar, nos comprometimos como colectivo a reconfigurar los dispositivos y a sostener diversos espacios de construcción de pensamiento.

Las políticas también se miden por los alcances de sus pasiones, por cómo protegen y cuidan aquellas memorias que se hicieron lugar en el mundo y por las distancias y mediaciones que el amor por las palabras proponen.

En ese sentido, cada uno de los escritos que lo conforman, da cuenta de la riqueza técnica, clínica y política con la que se configuran las prácticas con sujetos, grupos y colectivos atravesados de padecimientos y vulnerabilidades. Dialogan respecto de las conquistas, los desafíos y las preguntas insistentes en un campo común. Y aparece, en los contextos que asistimos, como una estrategia de resistencia y asidero.

En este libro, Alejandro Rofman, rosarino enamorado de su ciudad, hace un interesante ejercicio de memoria para ilustrarnos la trayectoria de sus dos familias en su evolución en la vida rosarina desde inicios del siglo pasado hasta los sesenta de la misma centuria.

¿A qué apunta Rofman? A dar cuenta de la historia construida en base a pantallazos de sucesos protagonizados por los miembros de sus dos familias -la original, inmigrante, y la sucesora, la propia. La familia inicial es la que se formalizó en la lejana Rusia con sus temores ante las persecuciones antisemitas y carencias de todo tipo, que indujeron a sus fundadores a emigrar, en los inicio del siglo XX, a un sitio lejano y desconocido en búsqueda de libertad y tolerancia. El relato se completa con la descripción del desarrollo del segundo núcleo familiar conformado por una de las hijas del tronco original y otro joven inmigrante, en el que se crió Alejandro

Este relato es fruto de los recuerdos, como el del memorioso Funes borgeano. Ello permitió al autor de este libro ubicar las permanentes interacciones entre los dos grupos humanos que protagonizan el texto y el dinámico ámbito urbano que los alojó. Rofman, además de este libro, es autor de muchos documentos y libros relacionados con su prolífica tarea académica. Esta es su primera incursión en literatura clásica. El texto es el reflejo de la vida cotidiana de sus dos queridos espacios familiares y de la ciudad aluvional que operó como escenario inolvidable de existencia compartida.

Conocida mundialmente por su trabajo con los enfermos terminales, Elisabeth Kübler-Ross nos ofrece no solamente su enseñanza, sino también el testimonio gráfico de algunos de sus pacientes. Mal Worshaw, fotógrafo profesional, obtuvo el permiso de estas familias para captar con la cámara su evolución.

En este libro, tan extraordinario e importante es el texto como las imágenes. Ambos pueden darnos nuevas ideas sobre cómo preparar esta despedida que debe ser un diálogo entre los que van a partir y sus familiares, conduciéndoles a la aceptación de la inevitabilidad de la muerte.

Norte de Italia, finales del siglo XVI. El Santo Oficio acusa de herejía a un molinero, Domenico Scandella, al que todos llaman Menocchio. El procesado sostiene que el mundo se originó en un caos del que surgió una masa, como se hace el queso con la leche, y en él se formaron gusanos, y éstos fueron los ángeles. A lo largo de dos procesos inquisitoriales la peculiar cosmogonía del reo se opone tozudamente a la de aquellos que le interrogan.

A partir del análisis de las creencias de Menocchio -finalmente declarado culpable y sentenciado a arder en la hoguera- y de los expedientes judiciales del caso, Carlo Ginzburg reconstruye en este clásico contemporáneo un fragmento de la llamada cultura popular -condenada, en general, al ostracismo- que se erige, por su singularidad, en símbolo de su tiempo y en una especie de eslabón perdido de un mundo oscuro, difícilmente asimilable al presente, pero del que de alguna manera somos deudores.

Una teoría es psicoanalítica porque hablaádeláyáaláinconsciente. Este libro ha sido elaborado desde la noción ?y en parte la acción- del propio análisis. Cabe pensar que no sólo habla del inconsciente sino que también es oportunidad para que ese mismo inconsciente se exprese con el propio registro de quien escribe y, quizás, de quien lee. En ese sentido, este libro es en sí unaánarriaáy también una playa, más accidentada por momentos, más llana en otros, que desenvuelve la narración de un relato crítico. A veces alude a escenas históricas y, otras, trata de teorizar a partir de lo que se ve en esas escenas. En algunas ocasiones equilibra lo histórico y lo conceptual, y en otras genera un desequilibrio abriendo la posibilidad a la interpretación crítica propia o ajena. Tal es el espíritu de estos textos, habida cuenta de que cuando un psicoanalista habla o escribe del oficio, si bien no ha perdido la posibilidad de propia interpretación, esta se ha corrido al que escucha o lee. El fundamento del propio análisis, cuando pretende superar los redondeles autoeróticos en que gira, estriba en el reconocimiento y la referencia del otro; no necesariamente como interpretador, sino como presencia que promueve el preguntarse.

Stephen Lewis, un joven y renombrado autor de libros infantiles, vive en Londres con su mujer Julie y su hija Kate, de tres años, y participa con un escepticismo a la vez resignado y divertido en las reuniones de una comisión gubernamental sobre la educación de los niños. Los Lewis parecen componer la típica familia feliz, pero un día Stephen va al supermercado con la niña, la cual desaparece de improviso: éste es el dramático punto de partida de esta extraordinaria novela. Stephen, un nombre de resonancias joycianas, se convierte en el protagonista de una pequeña Odisea contemporánea, basada ésta en una ausencia y una tentativa de retorno. El vacío doloroso que deja la desaparición de Kate no abre solamente la crisis entre Stephen y Julie, que reaccionan de modo distinto a este trauma, sino que pone también en marcha una reflexión que, partiendo del significado de ser padres y de ser hijos, obliga al adulto a repensar sus certezas nunca verificadas, sus hábitos mentales, sus comportamientos. En estas páginas, ambientadas en un futuro próximo, con la guerra nuclear al fondo, se lleva también a cabo una acerada sátira política de la sociedad inglesa, encorsetada por un thatcherismo asfixiante. La mirada de McEwan, experta en atrapar cualquier mínimo detalle significativo y el peso que tienen los objetos de la vida cotidiana, inspira una estructura nerviosa y exacta, que cumple las ambiciones logrando una de las más indiscutibles obras maestras de la narrativa británica de las últimas décadas.