Este libro atesora memorias: la idea de inconformidad como impugnación de las formas establecidas, la crítica
de las figuras de sujeto y subjetividad, la postulación de las demasías como rarezas insumisas, el elogio de una
común debilidad indócil frente al imperativo de la fuerza. La práctica de una escritura que se impide el uso del verbo
ser para averiguar qué le pasa al pensar cuando no ancla en atributos fijos ni en esencias.

Insisten dos preguntas tácitas: ¿qué le hace la vida a la clínica y qué le hace la clínica a la vida?

Se intenta un pensar que dé puntadas que no cosan nada. Puntadas que dejen marcas pasajeras. Un pensar que se asome sin protecciones. Un pensar que resista automatismos, frases hechas, fórmulas. Un pensar que interrogue amorosamente su relación con la lengua. Un pensar que reponga vida en las aulas. Y que ensaye un habla clínica que nos guste.

En este ensayo, Zineb Fahsi –profesora y practicante de yoga–, lleva a cabo una crítica al yoga contemporáneo. ¿Cómo esta práctica meditativa antigua, desarrollada por pequeños grupos marginales en la sociedad india a mediados del primer milenio antes de nuestra era, cuyo objetivo era liberar el alma humana del ciclo de los renacimientos (samsara), se ha propagado por Occidente llegando a transformarse en una perfecta herramienta de despolitización al servicio del capitalismo en su fase neoliberal?
Gestionar mejor el estrés, las emociones, el sueño, las relaciones interpersonales y sexuales, cultivar un pensamiento positivo, desarrollar el pleno potencial, liberar el “yo” auténtico, ser más eficientes, más flexibles física y mentalmente, tener mayor concentración, ser más resilientes, más felices… El yoga parece ser el método milagroso capaz de colmar las aspiraciones y resolver los problemas de los individuos modernos, sometidos a una superestructura completamente dominada por las exigencias de la producción. A través del yoga, la industria del “bienestar” termina por capitalizar el sufrimiento de los individuos, apostando paradójicamente por el “malestar” de la sociedad. La promesa de liberación que vende es un engaño.
Zineb Fahsi no intenta promover en este libro un yoga “original”, “auténtico” o “puro”. Allí donde la industria del bienestar promueve una respuesta individual a los males del mundo, sostiene que éstos exigen un despertar colectivo. Allí donde ésta quiere cargar sobre las espaldas de los individuos la responsabilidad de cambiar el mundo, intenta iluminar sobre la política que se oculta tras estos discursos que priorizan la ética de sí en detrimento de un cambio social profundo. Anclado a sus beneficios, pero liberado de sus promesas poco realistas, restituido a su contexto sociopolítico, el yoga como práctica de cuidado, de consideración hacia el otro, reviste una dimensión profundamente política. Es esta dimensión emancipadora del yoga la que defiende este libro.

Trump, Putin, Le Pen, Orbán, Netanyahu, Meloni, Milei o Modi… Una nueva internacional fascista se despliega con fuerza. Por más ultranacionalistas que sean, sus figuras dialogan entre sí, sus estrategias y teorías circulan, inoculando el veneno de una internacional del odio.
En La nueva internacional fascista, Ugo Palheta descifra las lógicas globales de un neofascismo atravesado por la obsesión identitaria, el odio a la igualdad y el culto al orden. Analiza las alianzas transnacionales, el rol de los mecenas –Estados, élites económicas–, el auge de las ideologías masculinistas y conspiracionistas, y las fuerzas de atracción de este proyecto autoritario.
Este libro no tiene como objetivo suscitar el miedo, sino incitar a la acción. Para actuar no hace falta saberlo todo, pero la conciencia colectiva del peligro y el conocimiento preciso del enemigo no deben descuidarse en la prolongada lucha por hacer retroceder al neofascismo.

¿Podrían los sueños tener un valor probatorio en los acontecimientos histórico-políticos de índole traumática? ¿Qué implicancias puede tener el inconsciente sobre el discurso jurídico? ¿Se puede hacer lugar a la fractura del Sujeto dentro del escenario testimonial, donde el ideal del discurso científico entraña la exigencia de una transmisión íntegra de la verdad?
En este libro, Fabiana Rousseaux –que durante más de una década estuvo a cargo de la política estatal de acompañamiento a las víctimas-testigos en el marco del enjuiciamiento de los responsables de crímenes de lesa humanidad en Argentina– pone a trabajar –no a interpretar– tres sueños, que tienen la particularidad de haber entrado en el dispositivo de la prueba testimonial, o de haber sido por él provocados: no son sólo sueños, sino sueños incrustados en el discurso del derecho penal, sueños que revelan y elucidan la temporalidad del trauma y su fijación, sueños que prueban lo acontecido en lo social y en el soñante al mismo tiempo; relatan lo impensable, ponen las pistas, “miguitas de pan” dirá una testigo-soñante, en los sitios inaccesibles de la verdad histórica. Los sueños, en ocasiones, son la prueba de lo vivido y no al revés. ¿Cómo pueden llegar tan lejos en su insistencia?
En la experiencia inaugurada y relatada en este libro, lo que paraliza la vida psíquica se convierte en narración en el marco de un dispositivo que incluye el relato de los sueños en el proceso judicial. La autora parte de la premisa de que soñar y testimoniar son actos subjetivos constituidos por una proximidad lógica, y que el sueño, como portador de una verdad inconsciente y de marcas traumáticas, muchas veces desconocidas o ilegibles para el sujeto que sueña, lo interpela tanto como los recuerdos que emergen en el contexto del dispositivo jurídico en el curso de un proceso judicial.

Tres generaciones de psicoanalistas para un mismo linaje. Este libro es el relato de una aventura; es la saga del encuentro entre tres psicoanalistas que alguna vez emprendieron un viaje, una deriva por su historia que es nuestra historia, por su memoria, que es la nuestra.
En esta etapa gris de la historia, en medio de una co­munidad psicoanalítica donde frecuentemente las institu­ciones demandan la sacralización de las teorías y donde los maestros exigen una adhesión acrítica; aquí, donde tan a menudo el anatema reemplaza a la controversia y, en su lugar, las guerras de prestigio se desatan para ahogar la reflexión; aquí, entre nosotros/as, Ana, Mariana y Lila han sabido construir un espacio colectivo, una usina capaz de iluminar las vías de recomposición del pensamiento crítico para poner a trabajar aquella sentencia freudiana: “la psicología individual es al mismo tiempo y desde un principio psicología social”, y poder, así, dibujar magistralmente “el oficio de analista”.

Juan Carlos Volnovich

El libro propone una noble mirada de la vida militante de la joven Leonor Herrera durante los convulsionados años 70 en el PRT-ERP. Su vida en Tucumán dentro de una familia diezmada por el Terrorismo de Estado. La revolución socialista bregada junto a sus dos hermanos se convertiría en una impiadosa pérdida para quiénes parecían tenerlo todo.

A través de algunas cartas enviadas por su madre y de diversos testimonios, tanto de familiares como de compañeros de lucha, se intenta reconstruir su historia personal. El amor y las pasiones políticas, literalmente conjugados e integrados junto a Juan Mangini. Ambos enamorados entre sí y de las ideas de una patria socialista, que como la democracia, el amor, no sabe bien si se pretende burgués.

Este relato muestra su historia en el marco de un contexto extremadamente politiza-do en el que lo personal y lo político, por decisión y convicción, se mantiene insepa rable e incólume hasta sus últimos días. Poco tiempo después que fueran atacados en la quinta "La Pastoril" por un operativo conjunto de la policía y el ejército.

La inteligencia propiciada por el Batallón 601 fue muy precisa, y sabían que ese 29 de marzo de 1976 el Comité Central del PRT-ERP se encontraba reunido para diseñar los pasos a seguir frente al golpe ya consumado.

El contexto de la época, controversial y sombrío, nos invita a rescatar lo vertiginoso, valiente e idealista de quiénes lo resignaron todo, hasta su propia vida, por ese impulso de resistencia que esa juventud nos dejó como legado.

Preguntarnos por el peso de las pasiones, por los deseos de transformar el mundo. aquel tiempo que encierra múltiples miradas e interpretaciones, que conmociona e interpela a reflexionar en un momento casi de letargo inquietante.

Pensamientos, palabras y acciones que se combinaron en un sinfin de anhelos deseosos del bienestar colectivo, hasta el extremo, hasta la victoria, aunque haya llegado primero la muerte.


Florencia Akiki

El Salvador de Bukele explora este fenómeno desde tres ángulos complementarios: la crónica periodística, el registro fotográfico y el análisis histórico-político. Tres miradas singulares para cartografiar este experimento autoritario del siglo XXI. Se destacan los testimonios de jóvenes detenidos y encarcelados arbitrariamente que narran los abusos y las torturas a las que fueron sometidos. Con sus megacárceles y su obsesión por el control social total, el modelo Bukele trasciende la mera excentricidad local para proyectarse como la avanzada de un nuevo régimen de disciplinamiento masivo, exportable a cualquier sociedad. ¿Hasta qué punto puede una población normalizar la represión sistemática, la crueldad institucionalizada y el usufructo abierto de la violencia de un Estado policial que ha eliminado hasta la ficción de las mediaciones democráticas?

¿Qué tienen en común la guerra colonial del ejército francés en Argelia, la “guerra secreta” en Camerún, la Doctrina de Seguridad Nacional estadounidense durante la Guerra Fría, el Plan CONINTES en la Argentina y las invasiones de Irak y Afganistán en el siglo XXI?

Todos comparten una matriz: la Doctrina de Guerra Revolucionaria (DGR), una fórmula militar que busca el control social conquistando “los corazones y las mentes”. Bajo la premisa de que las poblaciones son altamente manipulables, esta doctrina —nacida de la experiencia colonial francesa en los años cincuenta— militarizó el orden interno y se exportó a Estados Unidos y las dictaduras latinoamericanas, convirtiéndose en un manual contrainsurgente para las elites.

Este libro de Jérémy Rubenstein —quien vivió dieciocho años en Argentina— investiga el vínculo entre terror y seducción. La tortura, las desapariciones forzadas y los desplazamientos de poblaciones coexisten con la propaganda y las fake news; el método se adapta, pero el objetivo persiste: el control integral de la sociedad. Una genealogía que no es solo historia: es una clave urgente para entender las guerras no declaradas del presente.

Un manifiesto contra el modo en que, en nombre de la libertad, las finanzas gobiernan la vida de las mayorías. No nos parece casual que sea la noción de libertad la que está en el centro del capitalismo financiero conducido por las ultraderechas, a su vez conducidas por las corporaciones que concentran la riqueza en su forma algorítmica y extractiva.

En este libro investigamos el anudamiento específico entre neoliberalismo, autoritarismo y antifeminismo, que encuentra en la llamada “libertad financiera” su concepto-fetiche, su ropaje grandilocuente y a la vez perverso frente a la velocidad del empobrecimiento y la crueldad.

Stepan, un joven aristócrata minado por la tisis, decide dar sentido a sus últimos años de vida sirviendo a sus ideales subversivos. Con este objetivo, se infiltra como lacayo en casa de Orlov, un funcionario del régimen zarista, hijo del jefe de policía. Orlov es un hombre inteligente y cultivado, pero sin ningún tipo de moral. Su vida consiste en cumplir con un trabajo burocrático y absurdo, y jugar a cartas con sus amigos, tan superficiales e inútiles como él. Y de noche, tramar encuentros furtivos con la bella Zinaída, esposa de otro funcionario, una joven que sueña con vivir una gran historia de amor…

¿Qué enseña un docente del Instituto? Es el título que esta pregunta le ha dado a este libro (…). Encontrarán en estas páginas, preguntas, comentarios e interpretaciones de colegas psicoanalistas, docentes y participantes de diversos lugares de América Latina y Europa. Los colegas que habitan en el Instituto Nueva Escuela (INES) de la Nueva Escuela Lacaniana (NEL) tienen, tenemos, una fortuna, un rasgo: la diversidad. Este agujero que está en el corazón del INES hace posible que el dispositivo de la conversación continúe elaborándose, cada vez, alrededor de estas y otras interrogantes que hacen a lo fecundo de una transmisión.
Raquel Cors Ulloa

Este volumen del Scilicet, preparado para el XV Congreso de la AMP, toma como eje la fórmula lacaniana “no hay relación sexual” y la pone a trabajar en sus consecuencias para el amor, el goce, el deseo, la transferencia, la escritura y el síntoma.

El libro reúne un prefacio, una orientación inicial, una presentación general y una serie de aforismos comentados por analistas de distintas Escuelas, organizados como una secuencia de lecturas en torno a las distintas formulaciones de Lacan sobre la inexistencia de la relación sexual.

En este volumen se recoge el fruto de toda una vida de reflexiones acerca del niño y de los orígenes de la naturaleza humana. De sus trabajos, que abarcan más de cuarenta años de labor de Winnicott como autor, sólo tres aparecieron previamente en otras recopilaciones de artículos. Acerca de los niños comprende desde historiales clínicos 'donde Winnicott pone de manifiesto su extraordinaria capacidad de observación' hasta avances teóricos que constituyeron un hito en su momento. Incluye cuestiones de interés permanente, como el autismo, los problemas vinculados a la adopción, el desarrollo temprano del bebé, los trastornos psicosomáticos y las relaciones familiares. En cada capítulo afloran tanto la empatía como el ingenio de Winnicott, su profunda comprensión de la unidad constituida por la madre y el bebé, por la mente y el cuerpo, prefigura algunos de los conceptos más actuales de la medicina y la psicología.

A partir de su práctica psicoanalítica con niños con patología grave, Ricardo Rodulfo presenta en este libro una serie de nuevas hipótesis a propósito de las funciones más tempranas del jugar en la constitución del psiquismo. Dichas funciones no se inician con el célebre juego del carretel (fort/da), como en la concepción clásica. La importancia de este juego se ve reestructurada y remitida a operaciones aún más tempranas que permiten al bebé construir su cuerpo en el plano simbólico a través de un conjunto de 'jugares' durante el primer año de vida. Posteriormente el adolescente retomará cada una de esas operaciones en su propio nivel de desarrollo psíquico y en una nueva dirección, que en lo esencial apunta a que el deseo inconsciente, eje del jugar, invista el campo del trabajo.La obra plantea una revisión crítica y un balance exhaustivo de los usos y direcciones de la teoría del signi'cante, y su relación con las problemáticas de la niñez y la adolescencia.Desde el mirador de la clínica psicoanalítica 'que es también una forma de taller' se iluminan, además, innumerables materiales de la vida cotidiana, por ejemplo, las situaciones de aprendizaje o la formación de hábitos. De allí que este libro convoque no sólo a psicoanalistas sino a otros especialistas en ciencias humanas, como pediatras, educadores e incluso padres.

D. W. Winnicott, uno de los psicoanalistas más dotados y creativos del último medio siglo, hizo perdurables contribuciones a nuestra comprensión de la mente de los niños. Sus ideas influyeron en escuelas psicoanalíticas tan diversas como las de Anna Freud, Melanie Klein y Heinz Kohut. Pero también se difundieron fuera de los círculos profesionales: sus charlas dirigidas al público lego encontraron eco, a lo largo de los años, en muchísimos padres y maestros que apreciaron la perspicacia y lucidez de sus observaciones. Esta compilación reúne algunos de los trabajos más importantes de Winnicott, entre ellos conferencias hasta ahora inéditas y ensayos aparecidos en libros y revistas difíciles de encontrar en la actualidad. Desarrollan temas muy diversos 'desde 'El concepto de individuo sano' hasta 'La delincuencia como señal de esperanza' y 'El precio de desentenderse de la investigación psicoanalítica'' y explican conceptos fundamentales de Winnicott, como el de objeto transicional y el de falso self. Todos reflejan la visión winnicottiana de las maneras en que el self en desarrollo interactúa con la familia y la sociedad. Su lenguaje, claro y sin rodeos, pone de manifiesto el profundo interés que el tema inspiraba en Winnicott y destaca la precisión de sus interpretaciones. El resultado es este libro, que entretiene mientras enseña.

Las ideas de Winnicott sobre la deprivación y el modo en que ésta favorece la tendencia antisocial (delincuencia juvenil), son el eje de este libro.

Donald Winnicott fue uno de los gigantes de la psiquiatría y el psicoanálisis de niños. Murió en 1971, al cabo de una distinguida carrera de la que dan testimonio sus prolíficos escritos, algunos de los cuales hoy se consideran clásicos en el campo del desarrollo infantil. Muchos de sus trabajos permanecen inéditos o se han vuelto inaccesibles para el lector. La presente compilación se centra en los temas de la deprivación y la delincuencia juvenil. Los artículos reflejan las ideas de Winnicott sobre la deprivación y el modo en que ésta favorece la tendencia antisocial (delincuencia juvenil). Buena parte del material se basa en experiencias del período bélico (segunda guerra mundial), durante el cual Winnicott fue testigo de muchas clases de deprivación, sobre todo en su trabajo con niños evacuados. Los artículos se ocupan asimismo de la previsión social que se requiere para el tratamiento de los niños delincuentes y del empleo eficaz de la terapia individual. En varios pasajes los compiladores sitúan los artículos en su contexto histórico. El libro incluye una Introducción de la viuda del autor, Clare Winnicott, quien lamentablemente falleció poco después de completar el manuscrito. De la obra de Winnicott impresa en castellano, El gesto espontáneo, Conozca a su niño y Los bebés y sus madres pertenecen a nuestro fondo editorial.

¿Qué es escribir? ¿Cómo llega el niño a poder hacerlo? ¿Qué procesos se tienen que cumplir en su propio cuerpo para que las operaciones de la lectoescritura sean posibles? ¿A qué niveles hay que intervenir terapéuticamente cuando algo se trastorna o se detiene en la adquisición de estas capacidades simbólicas? ¿Y de qué manera se continúa la escritura del propio cuerpo y de sus imagos espectaculares a lo largo de toda la existencia, mucho más allá de la niñez, según lo testimonian necesidades subjetivas como las del tatuaje y las de la subversión del atuendo en la adolescencia? Por fin, ¿qué teoría general de las escrituras del cuerpo es preciso construir a fin de articular estas y otras cuestiones?

Dibujos fuera del papel aborda algunas de estas preguntas decisivas surgidas del tratamiento de diversas patologías graves, tanto de pacientes adultos como de niños y adolescentes, por lo cual su interés no se restringe a una edad específica.
Preguntas que nacen de observaciones psicoanalíticas de situaciones cotidianas paradigmáticas –de allí el estudio que el libro emprende sobre las funciones subjetivantes de la caricia y el acariciar– y de experiencias en otros campos, como el de la música. Ello lo hace un texto naturalmente abierto a lo interdisciplinario, ya que su problemática concierne, en lo práctico y en lo teórico, al psicoanalista y al psiquiatra, así como también a los especialistas comprometidos en los procesos de aprendizaje, incluso en áreas tan específicas como las de la formación actoral, la enseñanza de otros idiomas y los diversos trabajos de lo corporal.

PLOSADEP es una herramienta, creada por Alfonso Lázaro Lázaro, que ofrece una herramienta de observación psicomotriz para docentes de Infantil y Primaria, basada en décadas de experiencia práctica y saber teórico, que permite detectar señales de alerta en el aprendizaje y la conducta, tanto en el aula como en el entorno familiar.

Incluye dos cuadernillos que contienen una plantilla de observación con seis dimensiones y doce categorías, junto con ayudas para el registro de datos y baremos de evaluación.