Estas páginas no buscan dar lecciones ni dejar moralejas. Son el reflejo sincero de una vida atravesada por el arte, el amor, los vínculos intensos, el dolor y las frustraciones.
Un diario secreto donde las palabras cicatrizan, dejando escrita la verad y los sentimientos laten sin disfraz.

Tomás Otero, psicoanalista y doctor en Psicología por la Universidad de Buenos Aires, nos despliega con este título La felicidad en el mal, sus trabajos en torno a una clínica psicoanalítica de la perversión, con un punto de vista decididamente lacaniano.
Ya en su prólogo de este ensayo el autor muestra el núcleo problemático cuando escribe: «El 16 de enero de 1957 Lacan le arroja a su auditorio la pregunta ¿qué es la perversión?, y dice: ‘En el interior de un grupo psicoanalítico, se oyen en cuanto a esto las voces más discordantes’. Me parece que, casi setenta años después y a pesar de la tinta que ha corrido sobre el tema, estamos sentados hoy sobre el mismo problema. Hasta en el interior de una misma Escuela, cartel, o grupo psicoanalítico, cuando se trata de perversión, reina el mutismo inútil o la controversia más infructuosa.»
«La perversión se presenta en psicoanálisis como un campo insuficientemente delimitado, con una casuística exigua y con una falta de consenso acerca del diagnóstico y la dirección de la cura que no es sin consecuencias en la clínica. Que la perversión como estructura sea blanco de tantas objeciones, discrepancias e incluso intentos de borrarla del mapa nosológico del psicoanálisis es justamente lo que justifica que tengamos que ocuparnos de ella.»
«Por eso, esta investigación [...] trata de una exploración sobre la clínica del fracaso del fantasma en la perversión, sobre sus puntos de falla e incluso su impotencia, lo que posibilita, por un lado, dejar de pensar a la perversión con ese manto de idealismo y heroísmo que empapa a la literatura psicoanalítica, y por el otro, la apertura a la pregunta por lo que hace síntoma en este tipo clínico en función de delimitar el campo de lo analizable.»

La intencion de la autora con el titulo de este libro es relacionar las ideas que Bion desarrollo a lo largo de su extensa obra poniendo el acento en la evolucion de su pensamiento desde Aprender de la experiencia hacia el crecimiento mental. Lia Pistiner se propone aqui incluir algunas de sus ideas mas significativas: cambio catastrofico, conflicto y crecimiento; funcionamientos psicoticos y no psicoticos; mistico, grupo y Establishment; crecimiento mental. Entre esas puntas que Bion dejo abiertas una esta referida a que para investigar en psicoanalisis y en los funcionamientos grupales, institucionales, sociales, hace falta desarrollar una ciencia de las relaciones. El objeto de investigacion de esta ciencia es un objeto animado, no sensorial y que cambia al ser investigado. Tambien cambia al investigador que participa de la observacion.Tambien aborda los metodos para la investigacion de la relacion; vision binocular, cambio alternativo de distintos focos como en un microscopio, observacion y correlacion de lo observado desde multiples vertices, perspectiva reversible, son algunos de los nombres de los metodos propuestos. El vertice macroscopico de la observacion de los grupos puede correlacionarse y complementarse con el vertice microscopico de la investigacion psicoanalitica: la practica psicoanalitica y la nocion de transferencia-contratransferencia se enriquece con el aporte de la observacion de la red relacional de identificaciones proyectivas operantes en los grupos y de las evidencias de funcionamientos grupales dentro de la personalidad (somos animales de manada), las investigaciones en grupos se enriquecen con el hilado fino del psicoanalisis. La nocion de cesura del ultimo Bion forma parte de estos instrumentos para desarrollar una ciencia de las relaciones.Construir a partir de Bion es, indudablemente, un singular y relevante aporte a los desarrollos de la teoria bioniana.

En el presente volumen, de especial interés para psiquiatras, psicólogos y psicoanalistas, Rafael E. López Corvo realiza, con claridad y lenguaje impecables, con abundante documentación y ejemplos clínicos tomados de la experiencia real, un lúcido estudio sobre las adicciones desde una perspectiva psicoanalítica. Una vez definido el concepto de adicciones y propuesta una clasificación, el autor analiza sus causas, manifestaciones y efectos, ahondando en el vastísimo e intrincado campo del psicoanálisis, apoyándose acertadamente en investigaciones de otros científicos como S. Freud, M. Klein, D. Meltzer, entre otros psicoanalistas de renombre. Varios aspectos de las diferentes formas en que se producen las adicciones se muestran en este libro, las cuales son presentadas por López Corvo como imágenes representativas de las adicciones, como defensas y como estructura respectivamente. Además de la carga simbólica de las drogas, el autor analiza los delicados universos de los humanos y su relación con las adicciones.

«A lo largo de este libro intentaré desarrollar herramientas para la comprensión de la constitución de las estructuras psíquicas del adulto, desde las miradas de autores con los que diariamente dialogo, hace ya más de tres décadas. Las perspectivas que he de plantear están enlazadas con mi historia personal y profesional. Los interlocutores privilegiados en estos últimos años son Ferenczi, Winnicott y Mitchell, quienes resultaron modelos de pensadores psicoanalíticos profundos e independientes, cercanos al sentido común y dueños de un lenguaje que hizo posible que la gente interesada, y no solo los profesionales, pudiesen beneficiarse de sus aportes. Hoy en día el psicoanálisis, junto con la práctica de la psicoterapia y la psiquiatría, son mis herramientas de uso cotidiano. Con ellas trato de dar sentido a mi trabajo, a mi forma de estar en el mundo. Practico la psiquiatría apoyando mi mirada en conceptos psicoanalíticos, que además de los autores precitados se enriquece especialmente de los desarrollados por las perspectivas relacionales e intersubjetivas. Estas ideas resultan un inevitable sesgo, una manera de construir ¿especialmente con el paciente grave¿ la situación clínica. La experiencia de estos años me ha llevado a pensar que la gravedad ¿y no hablo de un diagnóstico¿ es complejidad (los trastornos eclosionan de múltiples maneras: en el cuerpo, en el trabajo, en la familia) y requiere siempre miradas desde múltiples perspectivas psicoanalíticas y no psicoanalíticas. Quizá pueda desarrollar en este libro algo de lo que intentaba decir Winnicott con la original definición de psicótico: es, decía, quien no ha encontrado quien lo aguante.» Carlos Nemirovsky

¿Es posible escribir un libro sobre clínica psicoanalítica frente a la violencia sexual si no es desde la indignación?

El problema de la violencia sexual en sus diversas caras -contra niños, niñas, adolescentes, feminidades y sexualidades diferentes- no puede ser pensado como un problema individual, no está dirigido sólo a las víctimas directas. Es un problema estructural en el sentido de que cada acto violento está dirigido contra toda la sociedad para que se sostenga ese orden de poder. La violencia sexual es el resultado de un entramado socioeconómico, de género, político y subjetivo. Y por eso es un analizador de la sociedad capitalista y patriarcal: deja a la vista cómo opera el poder para someter a quienes están en los lugares más
vulnerados.

¿Cómo es el trabajo psicoanalítico que estamos convocados a realizar frente a la materialidad clínica con que nos encontramos en sujetos que han padecido un traumatismo por violencia sexual? ¿Con qué diferentes tipos de materialidad psíquica nos vamos a encontrar después del traumatismo y cómo se realiza la tarea de ligazón y ensamblaje, aunque hayan pasado muchos años del hecho? ¿Qué hace el Yo de esos niños que atraviesan traumatismos en tales circunstancias para seguir viviendo? ¿A qué mecanismos extremos tiene que recurrir y cuáles son los “efectos colaterales” en el aparato psíquico? ¿Se trata de “hablar de
lo que sucedió” para que el trauma sea procesado? ¿O se trata de que no quieren o no pueden hablar porque sienten una retraumatización? ¿Cómo entendemos las conductas sexuales abusivas de adolescentes contra niños y niñas? ¿Qué tipo de descargas no transformadas expresan? ¿Cómo operan los mecanismos defensivos y cómo trabajar en la psicoterapia para integrar lo que quedó disociado por obra del traumatismo?

Estas y muchas otras preguntas son respondidas en estas páginas, abonando un psicoanálisis abierto a lo real que ingresa al aparato psíquico. Un psicoanálisis que entiende la violencia sexual no como un hecho que atañe sólo al individuo o su familia, sino que la ve como un engranaje de una cultura que produce inscripciones desubjetivantes en las corposubjetividades que fabrica.

Recuperando la correspondencia de Rosas desde los aos veinte hasta su muerte en el exilio, Marcela Ternavasio logra retratar con maestria las aristas de una personalidad fascinante, capaz de utilizar el marco republicano (el voto popular, la division de poderes) para inventar un nuevo lenguaje politico, una especie de fe colectiva que parecia atravesar la sociedad entera. Tirano para algunos y paladin de la soberania nacional para otros, su figura sigue siendo controvertida. Este libro vuelve sobre un personaje cuya vozmonopolizo la escena politica durante mas de dos decadas para entender como se construyo el primer liderazgo polarizador de nuestra historia. Mas que una biografia, estelibro es un ensayo politico que se sumerge en el siglo XIX para hablarle al presente.

Horacio Cardenas, «el Messi del aula» segun sus colegas, comparte en estas paginas su experiencia de mas de una decada en la escuela primaria. Y no ofrece recetas cerradas,sino que propone un punto de partida: desnaturalizar lo cotidiano. A traves de escenas que incluyen desde axolotis hasta cactus o limones, muestra como los objetos se transforman en «textos» que la comunidad de estudiantes aprende a descifrar colectivamente, con la voz docente como guia. Asi, el recorrido comienza por poner en marcha la curiosidad: aguzar la mirada, detenerse, sostener la atencion y confiar en lo que el ojo alerta puede descubrir. Pero como de hacer ciencia se trata, La escuela de la miradaensea a convertir el extraamiento en asombro y el asombro,en buenas preguntas. En ese desafio colectivo, los nios comparten, enriquecen y ponen a prueba sus hipotesis; reuneninformacion y, desde la reflexion conjunta, avanzan en la conceptualizacion y la formulacion de explicaciones.

Osvaldo Bayer rememora a los cracks de todas las epocas mientras hace un admirable y picante balance de resultados, caidas y triunfos tanto locales como internacionales. Pero este libro no seria este libro ni Bayer seria Bayer si la cosa quedara alli. Parrafo a parrafo, propone mucho mas, desmenuzando las gambetas que hacen que la pelota reluzca, se manche o no doble hacia donde nuestros corazones desearian. Clubes nacidos de gremios y movimientos politicosnegocios y negociados, semilleros vaciados por los «grandes»enriquecidos, jugadores de excepcion o de exportacion, huelgas, dictaduras y mundiales ominosos, goles reivindicatorios a los ingleses dan fulgor y sombras a estaspaginas, a las que se suman magistralmente las voces de los protagonistas.

Aportes críticos para garantizar la protección de los derechos sociales

Este libro reune tres clases dictadas en la UBA. Las dos primeras son las lecciones inaugurales de sus materias: Problemas de Arte Moderno y Contemporaneo, y Problemas de Arte Latinoamericano. Alli la autora -una de las historiadoras del arte mas influyentes de America Latina- revisa criticamente conceptos como vanguardia, canon o manifiesto; va a contrapelo de una historia del arte que naturalizo la ausencia de artistas mujeres, de pueblos originarios y afrodescendientes; y propone marcos comparativos que cruzan el arte internacional con el latinoamericano cuestionando jerarquias cuya genealogia ellamisma se encarga de desmontar. La tercera clase es la de de clausura: la ultima que dicto despues de haber formado a varias generaciones de estudiantes, en la que reconstruye suitinerario intelectual y la formacion de su biblioteca, y piensa el presente y el futuro de las humanidades en un momento de ofensiva politica contra ellas. El libro cuenta con ilustraciones y un gran repertorio de materiales de la investigadora.

Quien se comio toda la mermelada? Quien esta enamorado? Quien se olvido su traje de bao? Quien durmio muy poco?

El celular ha dejado de ser un simple recurso para transformarse en un actor que reconfigura la subjetividad, la atención y los vínculos. Este libro invita a recuperar el sentido de la enseñanza y a fortalecer el encuentro humano en tiempos de distracción infinita. Frente a la interrupción constante y a la colonización del tiempo libre por lógicas de consumo, la escuela ya no puede sostener el discurso ingenuo de la "innovación".
Los autores ofrecen a docentes de todos los niveles (en especial, inicial, primario y secundario) fundamentos y propuestas para problematizar la smartphonización de la cultura. Así como la ESI y la Educación Ambiental Integral surgieron para cuestionar estructuras dadas, esta obra propone una educación digital integral y crítica. A través de un análisis situado en la realidad actual, invita a poner bajo sospecha el mundo digital con inteligencia e imaginación pedagógica. Es una guía indispensable para acompañar a niños y adolescentes desde una mirada atenta y cuidadosa, promoviendo un vínculo sano y maduro con la tecnología.

Las parejas abiertas se han vuelto una de las experiencias sexoafectivas más debatidas de nuestro tiempo y despiertan curiosidad, entusiasmo y polémica.
En este libro, Gorischnik y Razzetti proponen una mirada clara y profunda sobre estas configuraciones amorosas contemporáneas, al explorar sus pactos y acuerdos conscientes e inconscientes, sus tensiones, sus escenas de celos, sus crisis y sus potencias creativas.
Lejos de idealizar o patologizar, las autoras abordan las parejas abiertas como analizadores de época y examinan el impacto de los cambios sociales, culturales y políticos en la subjetividad y los vínculos actuales. Con una mirada ética y compleja, esta obra invita a revisar las categorías heredadas de la monogamia y a sostener un psicoanálisis vivo, capaz de pensar lo nuevo sin clausurarlo ni reducirlo. Su lectura es imprescindible para quienes trabajan en clínica, investigación o reflexión sobre los vínculos, y para quienes se animan a interrogar los modos en que hoy habitamos el amor.


"Sin universalizar, desde el psicoanálisis vincular y los aportes de otras disciplinas, las autoras logran echar luz a los vínculos sexoafectivos que son una marca de época, pero que no pueden ser explicados por una simple moda o como un efecto de contagio afectivo."
Nélida Di Rienzo (Prólogo)
Licenciada en Psicología. Psicoanalist


"La pareja no es simplemente el encuentro de dos psiquismos individuales: es una organización intersubjetiva que genera legalidades propias y distribuye lugares, investiduras y exclusiones."
Elizabeth Palacios (Prólogo)
Chair del Comité de Familia y Pareja (IPA)

Con un registro expresivo amplio, Rubén Leva es capaz de abordar un abanico de temas donde casi nunca falta la referencia cotidiana y lo costumbrista como punto de partida para tratar conflictos que preocupan y angustian a la condición humana. Su profusa literatura exhibe un compromiso ético y social expresado -con dosificación tal que permite una fraternidad con quien se acerca a su obra- tanto directa como simbólicamente. No hay vacilación ninguna al abordar lo sórdido, lo maligno, y se muestra eficaz y a gusto alrededor de la ternura. La crueldad y la bondad, así como la vida y la muerte, se tratan con un realismo donde no faltan pinceladas humorísiticas e iróni-cas y, entonces, sus historias persuaden e interesan.

Como en todo artesano curioso y experimentado, en la obra de Leva se pueden encontrar trazas de Abelardo Castillo, Haroldo Conti, Marco Denevi, quizás entre los más inmediatos, cuyo trabajo es material de consulta y estudio. De ahí que su sencillez no sea superflua sino el tono escogido porque los grandes conflictos suceden en la intimidad y, en muchos casos, en el anonimato.

Ebel Barat

Nos deseo a todas la lectura de este libro que es mapa, manual, pedagogia de la subversión, del amor y la resistencia,

Lo que contienen sus páginas, subvierte la norma que ha convertido el arte en comodity y la poesia en lujo de intelectuales.

Acá escriben las nadies, las despreciadas, las expulsadas y desterradas, con palabras que pesan, que dicen lo que necesita ser nombrado por ellas y leido por todas, porque la vida de las mujeres es una suce-sión de cárceles que con suerte y esfuerzo vamos logrando abandonar. Ellas hicieron el trabajo, empuja-ron los limites de la libertad y el amor, se reconocie-ron, escribieron y en ese hacer, encontraron más libertad y más amor que muchas de las que estamos afuera de esas rejas.

En este libro, las poetas nos comparten su recorrido, y las pedagogias y estrategias para salir de todas las cárceles. Ellas entendieron eso imprescindible para todas: que no estamos rotas, que no estamos locas, que no estamos solas.

Lala Pasquinelli

Un valioso puente entre teoría y práctica, entre el discurso de Lacan y las urgencias del consultorio.

Jacques Lacan, considerado el pensador psicoanalítico más profundo desde Freud, sigue siendo para muchos una figura enigmática. Por ello, en este libro, Bruce Fink busca esclarecer sus principales nociones teóricas y mostrar que, a pesar de la complejidad del lenguaje lacaniano, muchas de sus innovaciones pueden expresarse con claridad y sencillez. Apoyándose en numerosos ejemplos clínicos, el autor aborda cuestiones fundamentales del trabajo terapéutico: el diagnóstico, la posición del analista, la implicación del paciente y la posibilidad de transformación. Este libro está dirigido a profesionales —psicoanalistas, psicólogos, psiquiatras, psicoterapeutas, consejeros, trabajadores sociales— y a quienes realizan o desean iniciar una terapia. Es un valioso punto de encuentro entre la teoría y la práctica, y una guía esencial para quienes buscan comprender y actuar con eficacia en la práctica clínica.