Hay algo interesante para decir de alguien que no para de hablar? Es posible hacerlo cuando esa persona es la mas visible, escuchada y analizada de la Argentina? En este libro, Juan Jose Becerra demuestra que si. Y se interna en la selva idiomatica de Javier Milei para iluminar el itinerario que hizo de el un presidente sin ayuda de consultores, experiencia, territorio ni «rosca». Solo con palabras. Al trazar el arco que lo llevo de panelista de television de cabotaje a «maximo exponente de la libertad a nivel mundial», Becerra usa sus herramientas de escritor para leer y escuchar a Milei, y asi pasa en limpio lo que a primera vista pareceria puro exceso. En la lengua de Milei hay una cuidada confusion teorica, un revoleo de numeros falsos pero convincentes, un malhumor que genera empatia, unhiperrealismo combinado con la fantasia de un pais que no existe, el uso de la propia biografia y hasta algun apagon estrategico de verborragia, justo cuando la realidad de gobernar lo impone.

Francois Dubet se dedica a construir una caracterizacion imprescindible: todos en algun momento somos despreciados y despreciamos. Los pobres desprecian a los ricos y a las elites en general, porque les dan lecciones desde el pedestal y no les resuelven problemas basicos. Los sectores dominantes e incluso no pocos progresistas desprecian a la gente que a sus ojos encarna la ignorancia o el conservadurismo. Tambien se sienten despreciadas las profesiones que antes eran sinonimo de vocacion fuerte y autoridad moral: los maestros, los medicos, los investigadores. Entre los sectores populares, estan los que desprecian a quienes reciben asistencia estatal o a los extranjeros que les «roban» el trabajo. El desprecio es un sentimiento que se desprende de injusticias materiales pero no se agota ahi. Al mezclarse con la verguenza y la indignacion por ser discriminados, es una emocion que nos aplasta el animo y que a veces tendemos a ocultar, Y son las derechas las que saben explotarlo, aprovechando ese odio al sistema para alimentar liderazgos autoritarios.

Este libro parte de una constatacion que asombra: comemos con la boca, pero no solo ni principalmente con ella. Y sigue con otro mito derribado: a la hora de comer, los sentidos no son cinco. Con cada bocado nuestro cuerpo percibe temperaturas, texturas y sensaciones que componen una musica particular. Con aportes de la neurociencia, la quimica y la tecnologia de los alimentos, la autora nos lleva de la mano por los hallazgos mas recientes de la ciencia de los sentidos, que se aplica cuando elegimos, cocinamos, comemos y disfrutamos (o no) de la comida y la bebida. Asi, sabremos que el dulce nos atrae porque es fuente de energia y rechazamos el amargo porque muchas sustancias toxicas lo son; que el olfato es el sentido principial a la hora de comer, aun mas que el gusto; que ver representaciones de comida activa la misma zona cerebral quesi estuvieramos comiendo (alerta publicitarios!); que el sonido crujiente agrega placer a la comida y que comer rodeados de mucho ruido puede ser una mala idea. Nos enteraremos de por que las frutillas y el queso emmental maridan, la menta da frio y el jalapeo da calor, y el choclo de la playa es mas rico que el de casa.

Mi lengua materna fueron los libros¿, dice Nora Catelli. Y asoma una niña rodeada de ¿espasmódicas y fantásticas bibliotecas¿ en una casa de Rosario, donde el murmullo criollo se mezcla con las voces de inmigrantes. Con el tiempo es una mujer que lee a Kipling en un barco rumbo al exilio español, en 1976. Desde entonces traductora, redactora de prensa, lectora free lance para grandes editoriales y docente universitaria en Barcelona, la autora también leyó con fanatismo la literatura en los kioskos y en las bibliotecas ajenas. Esa ¿formación ambulatoria¿ le dio una sensibilidad ecléctica, libre y creativa para el ensayo literario. Catelli sabe que los libros nos tocan, a veces como esquirlas que dejan huellas indelebles y marcan una vida.

En el año 1965, un cartel de grandes dimensiones colgado en la esquina de Viamonte y Florida interpelaba al público con una pregunta: ¿Por qué son tan geniales?. La pieza, acompañada por la imagen de los artistas Dalila Puzzovio, Edgardo Giménez y Charlie Squirru, se apropiaba del lenguaje publicitario para reflexionar con ironía sobre las relaciones entre arte, comunicación y espectáculo, pero también para desafiar los modos de circulación y legitimación de la obra en el circuito artístico. En este trabajo, la socióloga e investigadora Daniela Lucena utiliza la misma pregunta con el fin de indagar el vínculo virtuoso entre moda y arte en Argentina, desde los años cuarenta hasta la actualidad. A partir de historias, experiencias y testimonios de figuras como Delia Cancela, Mary Tapia, Renata Schussheim, Roberto Jacoby, Pablo Ramírez o el dúo Chiachio y Giannone, entre otros, la autora traza una constelación que mezcla el diseño y la performance, el arte conceptual y el pop, la provocación y la política. Son discursos que cuestionan mandatos, recuperan tradiciones y, en definitiva, exhiben la efervescencia y la potencia de la creatividad producida desde la periferia.

En 1928, un joven Roberto Arlt irrumpe en las páginas del diario El Mundo con una serie de crónicas urbanas que aún no llevan su nombre, pero que ya anticipan el estilo feroz, irónico y descarnado que definirá su obra. Este volumen, cuidadosamente editado por Laura Juárez y Pilar Cimadevilla, reconstruye ese momento fundacional de su escritura periodística, cuando las calles de Buenos Aires se convirtieron en el laboratorio de sus Aguafuertes porteñas.
A medio camino entre la crónica costumbrista y la literatura, las notas aquí recopiladas nos revelan a un Arlt que aprende a dominar la escritura mientras explora una ciudad en plena transformación. Estos textos constituyen tesoro para quienes buscan comprender los orígenes de uno de los grandes narradores argentinos del siglo xx y una puerta de entrada irresistible para nuevos lectores. Arlt antes de Arlt en El Mundo es la oportunidad de redescubrir al escritor en el momento exacto en que se convierte en mito.

Admirada por Samuel Taylor Coleridge, John Keats, Emily Dickinson, W. G. Sebald y Jorge Luis Borges, entre otros, la obra de Sir Thomas Browne es una de las mas bellas de la prosa inglesa. Su estilo a la vez erudito y transparente plantea ideas inusuales, luminosas y en ocasiones extravagantes, propias de una mente omnivora y bizarra, como escribe Pablo Maurette en el prologo de este libro. Tratados sobre muerte y naturaleza reune dos ensayos de 1658,Hydriotaphia, or Urne Buriall(Urnas sepulcrales) yThe Garden of Cyrus(El jardin de Ciro), que el autor siempre quiso que se publicaran en conjunto y que a lo largo de su historia pocas veces sucedio asi. En este fascinante recorrido por las celebraciones funerarias y la geometria de los jardines, Browne conjuga ciencia, dogma y supersticion: los elementos ideales para reflexionar sobre la vida, la muerte y la trascendencia.

Sumario

Las adicciones

Principios para una conceptualización de las toxicomanías

Rolando H. Karothy

El tóxico en la obra de Freud

Claudia de Casas y Maximiliano Antonietti

¿Qué dice Freud de las adicciones?

Héctor López

¿Qué dice Lacan de las adicciones?

Héctor López

Lectura clínica de las adicciones

Cecilia Pla

El objeto por-venir en el tratamiento psicoanalítico

de las adicciones

Sergio C. Staude

Consideraciones sobre el Proyecto Uomo

Marcelo Weretilneck

Reseña de la evolución de las comunidades terapéuticas

para el tratamiento de las adicciones

Mónica Ripullone

Historia del tratamiento de las adicciones en la Argentina

Juan C. Dominguez

Lecturas psicoanalíticas

Los discriminantes específicos del psicoanálisis respecto de las disciplinas llamadas científicas y de las psicoterapias

Jean Szpirko

La eficacia del psicoanálisis entre lo sexual y lo social

Hugo Levin

"Las mujeres que se callen"

Luis Vera

Intersecciones

Helfgott, con la ayuda de Dios

Cecilia Noemi Rodriguez Política de control o política del síntoma

Juan Carlos Mosca

La mayor parte de la investigación sobre cognición humana se ha centrado, hasta el momento, en la resolución de problemas, confinándose al laboratorio. Como resultado de ello, resulta difícil explicar los procesos mentales complejos y su lugar en la cultura y la historia. En este estudio sorprendente (e inquietante) Jean Lave traslada el análisis de una modalidad particular de actividad cognitiva (la resolución de problemas aritméticos) fuera del laboratorio, al ámbito de la vida cotidiana. De esta forma demuestra cómo las matemáticas en el «mundo real» resultan, como cualquier forma de pensamiento, moldeadas por la interacción dinámica entre la mente, fundamentada culturalmente, y su contexto total; una interacción sutil que moldea a la vez al sujeto humano y al mundo dentro del cual actúa.

El estudio se centra en actividades cotidianas, tales como comprar en la tienda o en el supermercado, establecer una dieta, etc. Innovadora en su metodología y fascinante en sus resultados, esta investigación es significativa, sobre todo, por sus contribuciones teóricas. Lave ofrece una crítica convincente de la teoría cognitiva tradicional, partiendo de una alternativa a la reciente teoría social y urdiendo una síntesis precisa a base de elementos provenientes de teorías culturales, teorías de la práctica y del discurso marxista. El resultado es una nueva forma de concebir los procesos de pensamiento humano, una visión de la cognición como la dialéctica entre la actividad de las personas y los entornos en los que se constituye tal actividad.

Este libro atraerá por igual a los antropólogos -por su nueva teoria de la relación entre cognición, cultura y contexto a los científicos cognitivos y teóricos de la educación y al profano que constituye su sujeto y que se podrá reconocer en él, logro poco frecuente en las modernas ciencias sociales.

A partir de la segunda edición de su libro, las autoras presentan algunos de los nuevos Fenómenos Especiales, que son relevantes por su indudable importancia diagnóstica: los que ellas mismas han detectado, como por ejemplo los de Involucración, Devaluación y Lenguaje Procaz (fruto de su vasta experiencia profesional y docente) y los que han difundido otros autores (como el MOR de Exner y el Doble de Parisi, entre otros). Asimismo han ampliado los que nos dieron a conocer previamente, incluyendo los más actuales desarrollos. Y en esta cuarta edición se incorpora el fenómeno titulado Dificultad para desligar la parte del todo (D.D.P.T.) de Reyes - Rudich.

El propósito es ayudar al Psicólogo que en su tarea, desarrollada en tan variadas áreas como la clínica, la laboral, la forense, de investigación, de prevención y otras, utiliza la valiosa y reconocida técnica del Psicodiagnóstico de Rorschach.

¿Qué es la letra en la enseñanza de Lacan? ¿Cómo pensar su pasaje desde la letra concebida como soporte del significante hasta la letra situada del lado del goce, del cuerpo y de lo real? Este libro recorre ese problema a partir de cuatro entradas distintas, en una lectura de conjunto que vuelve sobre ellas para precisarlas en una conversación.

Mauricio Tarrab interroga el desplazamiento que va de la impresión a una letra que ya no puede pensarse bajo ese modelo, y extrae sus consecuencias para la escritura, la interpretación y la relación entre lenguaje y goce. Oscar Zack sitúa, a partir del pensamiento chino y de la enseñanza de Lacan, una concepción de la letra desprendida de la primacía del sentido y orientada por el trazo, la escritura y el borde de lo real. Oscar Ventura examina la práctica de la letra en su conexión con “Lituraterre”, la caligrafía, el abarrancamiento y la materialidad del goce.

La intervención de Eric Laurent, “La letra como corte y la letra como soporte”, ocupa en el libro un lugar central: relee las elaboraciones de Tarrab, Zack y Ventura, distingue las distintas versiones de la letra en Lacan y ordena el campo abierto por sus textos. Su lectura permite situar con precisión la relación entre letra, corte, soporte, cuerpo y resto, y muestra de qué modo la cuestión de la letra compromete tanto una teoría de la escritura como una clínica del goce.

Este número de El Flechazo pone el foco en lo que Jorge Chamorro definió como “el síntoma protagonista de la civilización actual”: la inteligencia artificial. Su observación dio el puntapié inicial a la investigación que el grupo No Analistas desarrolló a lo largo de 2025 y que hoy cristaliza en estas páginas.

El dossier está atravesado por preguntas: ¿llegará la IA a superar la inteligencia humana? ¿Qué lugar ocupa el cuerpo en la intimidad artificial? ¿Qué hacemos con aquello que no entendemos, pero nos afecta? ¿Qué lugar ocupa el analista frente a pacientes que ya acuden contenidos por una IA? ¿Qué puede preservar la experiencia humana que las máquinas no logran reproducir? ¿Para qué escribir cuando la IA produce textos brillantes ensamblados a partir de papers, libros y obras de arte acumulados en la web?

Los trabajos reunidos en este número buscan responder -o al menos rozar- esas preguntas desde múltiples ángulos: Historia, Literatura, Tecnología, Filosofía, Mitología, Política, Economía y aun desde el Psicoanálisis. Recorren el imaginario del cine, desanudan el entramado de decisiones comerciales y geopolíticas detrás de cada ChatGPT, Claude o Gemini e incluso ponen la mirada en un gesto simbólico: la elección de Robert Prevost del nombre León XIV para su papado.

Como en los números anteriores, esta edición de El Flechazo apunta a provocar reflexión y debate, yendo al meollo de la cuestión: “¿No será que la verdadera pregunta no concierne al estatuto ontológico del silicio, sino a nuestra propia dificultad para trazar los contornos de lo humano en la era digital?”, plantea uno de los No Analistas.

En ese mismo borde de lo humano, otro autor se detiene en el rock: “Al igual que el psicoanálisis, se alimenta de lo que excede la norma. No busca eficiencia, sino revelación. Vive del error, del exceso, de la interrupción que genera estilo. Las máquinas pueden calcularlo todo, salvo el temblor anterior a la nota, la herida que hace posible la belleza”.

El tema es inmenso y se expande cada vez que intentamos abordarlo. Así como leer, discutir y escribir nos ayudó a comprender y ampliar nuestra mirada sobre la IA, esperamos que estas páginas inviten al lector a hacer lo mismo: cuestionar, reflexionar y descubrir nuevas perspectivas.

Por Viviana Alonso
Licenciada en Ciencias de la Computación.
Periodista especializada en negocios

Este nuevo libro del CEC es el resultado de la X Jornada Comparatista, realizada en la Facultad de Humanidades y Artes de la Universidad Nacional de Rosario, durante los días 2 y 3 de noviembre de 2023.
Invito a nuestros lectores a un ejercicio de memoria, si han leído los Tramas y Tramas anteriores, o de descubrimiento, si este es el primero de la serie en el que se adentran. En cada uno de los ocho anteriores, hacía en el prefacio una reflexión sobre las persistencias y las novedades de cada uno. [...] La imagen de cruzamientos y ramificaciones persiste. [...] Se siguen construyendo los espacios de equilibrio y de alternancia, las áreas de investigación pueden separarse y reunirse en un movimiento continuo. Nuestra mirada comparatista puede cambiar, volver sobre sus pasos, retomar los senderos. Nunca detenerse. Un nuevo tramo del camino aguarda a sus lecto res. Que su lectura sea una nueva trama que se multiplique y florezca,

Graciela Cariello

«Nadie incluye solo: se incluye con otros» es el fundamento argumental que la autora desarrolla conceptualmente para realizar una crítica a la inclusión aparente en las escuelas. En este sentido, La paradoja de la inclusión: el gran malentendido pertenece a una nueva etapa en la escritura del acompañamiento terapéutico, una etapa en la que el AT ya no se mira a sí mismo, sino que busca influir y transformar su contexto de intervención desde una mirada crítica y fundamentada. El libro dialoga fundamentalmente con docentes e instituciones educativas, en sintonía con el pensamiento crítico actual. Asimismo, plantea la necesidad de promover políticas de sensibilización que construyan comunidad. La inclusión no debería concebirse como un principio moral abstracto, sino como un efecto sensible de la convivencia física, participativa y cotidiana en comunidad.

Alejandro Chevez



“Los grandes sustantivos de la educación –igualdad, equidad, justicia, derecho, diversidad, inclusión- pueden ser entendidos bajo una doble condición: una, ser los protagonistas de las grandes transformaciones de las políticas públicas educativas de las últimas décadas; y dos, permanecen todavía como las grandes promesas incumplidas en nuestra época. La inclusión, en particular, todavía debe desembarazarse del laberinto de oposiciones donde ha entrado en términos de igualdad/diferencia, lo común/lo particular, la totalidad/la singularidad. Este libro de Nadia Krowicki nos ayuda a permanecer atentos a la materialidad del gesto de educar, a la mirada sobre las diferencias, a la escucha atenta, al conjunto de saberes y prácticas que el acompañamiento terapéutico puede brindarnos al interior de las Escuelas. Es, sobre todo, una experiencia en carne viva que pone la inclusión en el presente y la vuelve real. ”

Carlos Skliar





Nadia Soledad Krowicki, nacida en Buenos Aires, vive en Puerto Madryn desde los 5 años, escenógrafa, arteterapeuta y técnica en acompañamiento terapéutico. Trabaja en el ámbito educativo desde 2019 acompañando infancias a transitar sus trayectorias escolares.

Malvinas es una herida que no cierra. El regreso al continente fue la cuna de una falta de reconocimiento psicosocial que generó síntomas y cuadros clínicos inéditos en la psicopatología cotidiana. Hablamos de una guerra tras la cual no hubo dispositivos de abordaje que favorecieran la resiliencia o la recuperación física y psicológica de los Veteranos de Guerra de Malvinas (VGM). La orden impartida por sus superiores plasmada en un telegrama que prohibía hablar sobre lo padecido constituye la contraindicación más aberrante que pueda imaginarse: la imposibilidad de poner en palabras lo vivido. A esto se sumaron una historia que se vuelve historicidad y un descuido absoluto en coberturas médicas y pensiones, entonces inexistentes.
Un eje fundamental es el valor simbólico de los veteranos, desde lo subjetivo y singular articulado con lo social: fueron a dar su vida por la Patria Madre y, a su regreso, esta madre no los alojó, no los contuvo ni los reconoció como sus hijos; una función materna fallida. Sabemos que la falta de reconocimiento en la relación materno-filial produce diversos cuadros clínicos graves, eje desarrollado por diferentes escuelas (vienesa, inglesa, francesa, americana y argentina) y una multiplicidad de autores.
Este libro presenta propuestas de abordajes clínicos sobre lo que se ha transformado en un trauma transgeneracional. Recoge los testimonios de los veteranos por su función reparadora y de transmisión, fundamentales para no olvidar aquello que intenta convertirse en un mecanismo renegatorio.
La obra apunta a todos los ámbitos, desde lo comunitario hasta lo académico. Da cuenta de un trabajo de campo y de atención a los VGM, enriquecido por expertos que aportan lo más profundo de la clínica para que se cumpla lo esencial: la transferencia del sentido de lo vivido en esta guerra. El objetivo es crecer en diferentes abordajes conceptuales y sostener, sobre Malvinas, el imperativo de “prohibido olvidar”.Claudio Edelstein es Doctor en Psicología Social y Política. Especialista en Psicología Clínica, Licenciado en Psicología. Director de la Diplomatura en Psicología Policial. Profesor asociado en la Licenciatura en Psicología de la Universidad Kennedy en Psicopatología III. Coordinador en la asignatura Seminarios de campos aplicados en psicología Universidad Kennedy. En posgrado, especialización en Psicología Clínica, profesor en Práctica Clínica II y III. Publicaciones internacionales y nacionales. Director en diferentes investigaciones. Coordinador de la Unidad de Asistencia, Docencia e Investigación (UADI).
Disertante en diferentes congresos nacionales e internacionales. Especialista en temáticas como la pandemia. Artículos presentados en revistas de divulgación académica como Actualidad psicológica, Psicoterapias psicoanalítica, Psicología Clínica. Publicación de un artículo sobre Malvinas en España, para la revista de Asociación de Justicia Terapéutica (AAJT). Jurado de TFI y tutor de TFI en Universidad Kennedy. Publicación en Documenta Laboris UK.
Atención en tratamientos psicológicos a la comunidad y por convenios. Psicoterapias con cobertura en tiempo limitado.