¿Qué enseña un docente del Instituto? Es el título que esta pregunta le ha dado a este libro (…). Encontrarán en estas páginas, preguntas, comentarios e interpretaciones de colegas psicoanalistas, docentes y participantes de diversos lugares de América Latina y Europa. Los colegas que habitan en el Instituto Nueva Escuela (INES) de la Nueva Escuela Lacaniana (NEL) tienen, tenemos, una fortuna, un rasgo: la diversidad. Este agujero que está en el corazón del INES hace posible que el dispositivo de la conversación continúe elaborándose, cada vez, alrededor de estas y otras interrogantes que hacen a lo fecundo de una transmisión.
Raquel Cors Ulloa

Este volumen del Scilicet, preparado para el XV Congreso de la AMP, toma como eje la fórmula lacaniana “no hay relación sexual” y la pone a trabajar en sus consecuencias para el amor, el goce, el deseo, la transferencia, la escritura y el síntoma.

El libro reúne un prefacio, una orientación inicial, una presentación general y una serie de aforismos comentados por analistas de distintas Escuelas, organizados como una secuencia de lecturas en torno a las distintas formulaciones de Lacan sobre la inexistencia de la relación sexual.

En este volumen se recoge el fruto de toda una vida de reflexiones acerca del niño y de los orígenes de la naturaleza humana. De sus trabajos, que abarcan más de cuarenta años de labor de Winnicott como autor, sólo tres aparecieron previamente en otras recopilaciones de artículos. Acerca de los niños comprende desde historiales clínicos 'donde Winnicott pone de manifiesto su extraordinaria capacidad de observación' hasta avances teóricos que constituyeron un hito en su momento. Incluye cuestiones de interés permanente, como el autismo, los problemas vinculados a la adopción, el desarrollo temprano del bebé, los trastornos psicosomáticos y las relaciones familiares. En cada capítulo afloran tanto la empatía como el ingenio de Winnicott, su profunda comprensión de la unidad constituida por la madre y el bebé, por la mente y el cuerpo, prefigura algunos de los conceptos más actuales de la medicina y la psicología.

A partir de su práctica psicoanalítica con niños con patología grave, Ricardo Rodulfo presenta en este libro una serie de nuevas hipótesis a propósito de las funciones más tempranas del jugar en la constitución del psiquismo. Dichas funciones no se inician con el célebre juego del carretel (fort/da), como en la concepción clásica. La importancia de este juego se ve reestructurada y remitida a operaciones aún más tempranas que permiten al bebé construir su cuerpo en el plano simbólico a través de un conjunto de 'jugares' durante el primer año de vida. Posteriormente el adolescente retomará cada una de esas operaciones en su propio nivel de desarrollo psíquico y en una nueva dirección, que en lo esencial apunta a que el deseo inconsciente, eje del jugar, invista el campo del trabajo.La obra plantea una revisión crítica y un balance exhaustivo de los usos y direcciones de la teoría del signi'cante, y su relación con las problemáticas de la niñez y la adolescencia.Desde el mirador de la clínica psicoanalítica 'que es también una forma de taller' se iluminan, además, innumerables materiales de la vida cotidiana, por ejemplo, las situaciones de aprendizaje o la formación de hábitos. De allí que este libro convoque no sólo a psicoanalistas sino a otros especialistas en ciencias humanas, como pediatras, educadores e incluso padres.

D. W. Winnicott, uno de los psicoanalistas más dotados y creativos del último medio siglo, hizo perdurables contribuciones a nuestra comprensión de la mente de los niños. Sus ideas influyeron en escuelas psicoanalíticas tan diversas como las de Anna Freud, Melanie Klein y Heinz Kohut. Pero también se difundieron fuera de los círculos profesionales: sus charlas dirigidas al público lego encontraron eco, a lo largo de los años, en muchísimos padres y maestros que apreciaron la perspicacia y lucidez de sus observaciones. Esta compilación reúne algunos de los trabajos más importantes de Winnicott, entre ellos conferencias hasta ahora inéditas y ensayos aparecidos en libros y revistas difíciles de encontrar en la actualidad. Desarrollan temas muy diversos 'desde 'El concepto de individuo sano' hasta 'La delincuencia como señal de esperanza' y 'El precio de desentenderse de la investigación psicoanalítica'' y explican conceptos fundamentales de Winnicott, como el de objeto transicional y el de falso self. Todos reflejan la visión winnicottiana de las maneras en que el self en desarrollo interactúa con la familia y la sociedad. Su lenguaje, claro y sin rodeos, pone de manifiesto el profundo interés que el tema inspiraba en Winnicott y destaca la precisión de sus interpretaciones. El resultado es este libro, que entretiene mientras enseña.

Las ideas de Winnicott sobre la deprivación y el modo en que ésta favorece la tendencia antisocial (delincuencia juvenil), son el eje de este libro.

Donald Winnicott fue uno de los gigantes de la psiquiatría y el psicoanálisis de niños. Murió en 1971, al cabo de una distinguida carrera de la que dan testimonio sus prolíficos escritos, algunos de los cuales hoy se consideran clásicos en el campo del desarrollo infantil. Muchos de sus trabajos permanecen inéditos o se han vuelto inaccesibles para el lector. La presente compilación se centra en los temas de la deprivación y la delincuencia juvenil. Los artículos reflejan las ideas de Winnicott sobre la deprivación y el modo en que ésta favorece la tendencia antisocial (delincuencia juvenil). Buena parte del material se basa en experiencias del período bélico (segunda guerra mundial), durante el cual Winnicott fue testigo de muchas clases de deprivación, sobre todo en su trabajo con niños evacuados. Los artículos se ocupan asimismo de la previsión social que se requiere para el tratamiento de los niños delincuentes y del empleo eficaz de la terapia individual. En varios pasajes los compiladores sitúan los artículos en su contexto histórico. El libro incluye una Introducción de la viuda del autor, Clare Winnicott, quien lamentablemente falleció poco después de completar el manuscrito. De la obra de Winnicott impresa en castellano, El gesto espontáneo, Conozca a su niño y Los bebés y sus madres pertenecen a nuestro fondo editorial.

¿Qué es escribir? ¿Cómo llega el niño a poder hacerlo? ¿Qué procesos se tienen que cumplir en su propio cuerpo para que las operaciones de la lectoescritura sean posibles? ¿A qué niveles hay que intervenir terapéuticamente cuando algo se trastorna o se detiene en la adquisición de estas capacidades simbólicas? ¿Y de qué manera se continúa la escritura del propio cuerpo y de sus imagos espectaculares a lo largo de toda la existencia, mucho más allá de la niñez, según lo testimonian necesidades subjetivas como las del tatuaje y las de la subversión del atuendo en la adolescencia? Por fin, ¿qué teoría general de las escrituras del cuerpo es preciso construir a fin de articular estas y otras cuestiones?

Dibujos fuera del papel aborda algunas de estas preguntas decisivas surgidas del tratamiento de diversas patologías graves, tanto de pacientes adultos como de niños y adolescentes, por lo cual su interés no se restringe a una edad específica.
Preguntas que nacen de observaciones psicoanalíticas de situaciones cotidianas paradigmáticas –de allí el estudio que el libro emprende sobre las funciones subjetivantes de la caricia y el acariciar– y de experiencias en otros campos, como el de la música. Ello lo hace un texto naturalmente abierto a lo interdisciplinario, ya que su problemática concierne, en lo práctico y en lo teórico, al psicoanalista y al psiquiatra, así como también a los especialistas comprometidos en los procesos de aprendizaje, incluso en áreas tan específicas como las de la formación actoral, la enseñanza de otros idiomas y los diversos trabajos de lo corporal.

PLOSADEP es una herramienta, creada por Alfonso Lázaro Lázaro, que ofrece una herramienta de observación psicomotriz para docentes de Infantil y Primaria, basada en décadas de experiencia práctica y saber teórico, que permite detectar señales de alerta en el aprendizaje y la conducta, tanto en el aula como en el entorno familiar.

Incluye dos cuadernillos que contienen una plantilla de observación con seis dimensiones y doce categorías, junto con ayudas para el registro de datos y baremos de evaluación.

Estas páginas no buscan dar lecciones ni dejar moralejas. Son el reflejo sincero de una vida atravesada por el arte, el amor, los vínculos intensos, el dolor y las frustraciones.
Un diario secreto donde las palabras cicatrizan, dejando escrita la verad y los sentimientos laten sin disfraz.

Tomás Otero, psicoanalista y doctor en Psicología por la Universidad de Buenos Aires, nos despliega con este título La felicidad en el mal, sus trabajos en torno a una clínica psicoanalítica de la perversión, con un punto de vista decididamente lacaniano.
Ya en su prólogo de este ensayo el autor muestra el núcleo problemático cuando escribe: «El 16 de enero de 1957 Lacan le arroja a su auditorio la pregunta ¿qué es la perversión?, y dice: ‘En el interior de un grupo psicoanalítico, se oyen en cuanto a esto las voces más discordantes’. Me parece que, casi setenta años después y a pesar de la tinta que ha corrido sobre el tema, estamos sentados hoy sobre el mismo problema. Hasta en el interior de una misma Escuela, cartel, o grupo psicoanalítico, cuando se trata de perversión, reina el mutismo inútil o la controversia más infructuosa.»
«La perversión se presenta en psicoanálisis como un campo insuficientemente delimitado, con una casuística exigua y con una falta de consenso acerca del diagnóstico y la dirección de la cura que no es sin consecuencias en la clínica. Que la perversión como estructura sea blanco de tantas objeciones, discrepancias e incluso intentos de borrarla del mapa nosológico del psicoanálisis es justamente lo que justifica que tengamos que ocuparnos de ella.»
«Por eso, esta investigación [...] trata de una exploración sobre la clínica del fracaso del fantasma en la perversión, sobre sus puntos de falla e incluso su impotencia, lo que posibilita, por un lado, dejar de pensar a la perversión con ese manto de idealismo y heroísmo que empapa a la literatura psicoanalítica, y por el otro, la apertura a la pregunta por lo que hace síntoma en este tipo clínico en función de delimitar el campo de lo analizable.»