El maltrato en el ámbito familiar, del cual han sido víctimas niños y niñas a lo largo del tiempo, es un problema social que aún no ha sido resuelto. Desde la antigüedad, padres, madres y adultos responsables de la crianza han utilizado diferentes formas de maltrato, las cuales han sido consideradas como modalidades de enseñanza o medidas correctivas para lograr que niños y niñas tuvieran "una buena educación".

Este trabajo pretende ofrecer una propuesta a aquellos profesionales que sin estar dedicados a la temática del maltrato infantil intrafamiliar, se enfrentan cotidianamente a esta situación teniendo que dar respuesta al problema planteado, considerando que si bien, se hace referencia a la importancia y preocupación gubernamental acerca del mismo, aún no se lo considera un problema incluido en la agenda de gobierno y por ende no se cuenta con respuestas institucionales efectivas para resolverlo.

Asimismo rescata la especificidad del rol del trabajador social en el abordaje de casos de maltrato infantil a partir de técnicas específicas de intervención.

El presente trabajo surge a partir de la sistematización de la práctica del Trabajo Social en un ámbito judicial.

Las autoras plantean la necesidad de contar con un encuadre profesional especializado para los casos de Abuso Sexual Infantil Intrafamiliar que les permita abordario desde su trabajo específico. Para ello parten del análisis ideológico institucional, señalando la especificidad del trabajo pericial y en particular el que les incumbe a las mismas como Peritos Trabajadores Sociales.

Analizan la mirada que desde la Justicia se tiene del fenómeno del A.S.1.1 y el lugar que tienen las víctimas en este proceso, hacen mención a las estrategias teórico metodológicas utilizadas, que les permiten arribar a un diagnóstico y pronóstico específico para estos casos.

En un ida y vuelta de la teoría a la práctica concreta y viceversa, las autoras conceptualizan y categorizan las situaciones sociales que configuran el A.S.I.I.: los mitos, juicios, prejuicios y los supuestos saberes culturales que dificultan su abordaje y contribuyen a ocultar el problema. Aspectos todos, que son confrontados con los casos donde las autoras intervinieron como peritos. Con igual metodología estudian a las familias riesgosas, señalando en particular la actitud de las madres, la de los perpetradores y la de las víctimas que responden sin palabras ante la situación de abuso. Por último, utilizando el modelo de análisis propuesto, presentan un caso estudiado desde cuatro dimensiones: contextual, características del hecho delictivo, diagnóstico y pronóstico situacional, la forma de resolución judicial y el impacto de la intervención profesional en el proceso judicial y en la familia.

Mucho se habla hoy de globalización, con gran imprecisión y poco rigor. En este libro para examinar en qué consiste la globalización se la analiza en sus múltiples dimensiones, y considerando tanto los impactos que tiene en la realidad social, como las reacciones que está provocando en los actores sociales, y lo que esos impactos representan para la labor del Trabajador Social en términos de requerimientos profesionales. Definido este contexto, se explora luego el sentido que deben tener las políticas sociales para mejor atender los impactos de la globalización (con especial referencia a la realidad social del Mercosur), reivindicando la gerencia social como una herramienta apta para que los agentes sociales puedan desarrollar su labor en situaciones complejas y escenarios tan inciertos. Se plantea, finalmente, cuáles han de ser las tareas del trabajador social en estas circunstancias, y la formación que el mismo requiere hoy para poder desarrollar en forma efectiva su misión.

La obra se complementa con un anexo con información estadística básica de los países del Mercosur y la bibliografía que sustenta el trabajo.

Sobre ocupación humana y ética profesional.

Autora: Liliana Sbrûler.

No sólo la actividad nos caracteriza.

Autoras: G. Warschauski y L. Sbriller.

La red triangular

Autora: L. Sbriller.

Intervención desde la actividad.

Autora: L . Sbriller,

¿Es posible practicar la T.O. sin actividad concreta?

Autora: G. Warschauski y L. Sbriller.

Evaluación y diagnóstico ocupacional.

Autora: L. Sbriller.

T.O. en Hospital de Dia: Introducción Funcionamiento Un caso clinico.

Autora: T.O. Graciela Warschauski.

Internación: Introducción Un caso clinico.

Autora: L. Sbriller.

Atención domiciliaria: Introducción El caso Aurora.

Autora: L. Sbriller.

Interconsulta.

Autora: G. Warschauski

Niños: Introducción Un caso clinico.

Autora: G. Warschauski

Gerontopsiquiatria

Autora: L. Sbriller.

Alcoholismo y rehabilitación.

T.O. Grupal: Introducción, consignas y objetivos -

Desarrollo de una actividad grupal.

Autora: G. Warschauski

Taller literario con psicóticos.

Autora: L. Sbriller.

La T.O. recreativa con pacientes psiquiátricos.

Autora: L. Sbriller.

Este libro está destinado a aqueIlos que tienen responsabilidades de conducción, tanto en la actividad pública como privada, ya sean empresarios, gerentes, directores, funcionarios públicos o dirigentes de entidades intermedias y ONG. Apunta al tema de la gestión, al CÓMO, en estrecha relación con la planificación, especialmente con el microplaneamiento.
Si bien en materia de gestión o de estrategias de gestión no existen recetas preestablecidas, sí es posible indagar algunos ingredientes que por lo general intervienen en la puesta en marcha de un plan o proyecto.
En algunos casos en forma explícita y consciente, en otros no tanto; pero en definitiva siempre está presente, aunque sea mínimamente, alguna concepción estratégica que ordena la acción. Cada vez es más difícil encontrar acciones de cierta significación social o económica que sean fruto de la espontaneidad pura.

Este "Glosario" es un conjunto de artículos cortos, que actualizan muchos de los principales conceptos del Trabajo Social como disciplina científica. No es un diccionario, que define muchos términos en pocas palabras. Por el contrario, se trata de artículos breves que contienen una opinión técnica calificada y, generalmente, el estado del arte en relación a los temas abordados. Los nueve autores pertenecemos a distintas generaciones y aun cuando somos activos

en la profesión y ejercemos la docencia en unidades académicas de trabajo social. venimos de diferentes experiencias, lo que resulta útil a los efectos de la tarea encarada. Más allá de ello, en lo fundamental, todos tenemos la misma visión del Trabajo Social, como una disciplina del ámbito de las Ciencias Sociales; también vivenciamos su compromiso con una direccionalidad ético-política, que hace a la valoración y promoción de los derechos humanos.

La cuestión social, la problemática metodológica, las necesidades, lo grupos vulnerables, algunas estrategias significativas como la prevención y la articulación, así como lo referido al concepto de desarrollo y a las políticas sociales, son abordados, entre otros temas, en textos escritos por cada uno según su especialidad y sapiencia, pero que todos asumimos en su conjunto.

Esperamos la opinión crítica de nuestros colegas argentinos y latinoamericanos, sobre el contenido de este Glosario. Y esperamos también en un tiempo breve, acompañar estos setenta y un artículos, con un número similar que nos permita abordar otros conceptos, que todavía no han sido encarados.

Las experiencias recogidas durante más de veinte años de nuestra vida profesional, nos permiten afirmar que la salud mental implica recorrer un campo complejo en lo que respecta a las problemáticas presentadas cotidianamente por los actores sociales, con el impacto agregado de la situación social e institucional que le sirven de marco.

La crisis social, por sí misma, implica desestructuración, con un sostenido crecimiento de la inseguridad y da pie a situaciones desconcertantes en los diferentes órdenes de la vida; agravado en la mayoría de las familias consultantes, por la enfermedad mental de su hijo/a.

Los integrantes de los diversos espacios grupales, coordinados a través del tiempo y a los cuales se hace referencia en esta obra, fueron tanto los niños/as y adolescentes atendidos en la institución de referencia, como sus padres y/o farmiliares cercanos.

No pretendemos mostrar un modelo acabado, solamente compartir nuestras experiencias, esperando que sirvan para disparar nuevos proyectos, y abrir un canal de intercambio y comunicación entre los lectores y nosotras.

Hace ya tres siglos Pascal decía "Todas las cosas son ayudadas y ayudantes; todas las cosas son mediatas e inmediatas, y todas las cosas están ligadas entre sí por un lazo que conecta una cosa con otras, aún las más alejadas". Mónica Chadi se refiere principalmente, en este libro, a los "lazos" que conectan cada sistema social y que integradas constituyen la "trama de las redes sociales".

"Redes Sociales" que se amplifican como una "onda expansiva" de comunicación e interrelación", que crece en cantidad y modalidad de entrelazarse, posibilitando la evolución de cada grupo social en función de todos y cada uno, ampliando las alternativas de solución frente a diferentes problemáticas.

En una descripción puntualizada la autora detalla cada una de las redes, tanto primarias, secundarias, como institucionales, para culminar desarrollando un "modelo de intervención en red", encuadrado en dos fases: "Metodologia y Proceso del Trabajo de Red".

Como Mónica Chaći nos dice: "el objetivo de este libro es brindar a los Trabajadores Sociales en particular, y a los profesionales que trabajan con material humano, en las áreas comunitarias y sociales, en general, (Psiquiatras, Psicólogos, Psicopedagogos, Abogados y Docentes) recursos teóricos y técnicos que colaboren en los resultados de sus intervenciones, sosteniendo como premisa una mirada integradora del hombre en su red social. La misma no solo como aporte de resultados más efectivos, sino como una posición de vida, que aumente los valores éticos, en la medida que nos pensemos y vivenciemos como pertenecientes a sistemas globales que acrecientan nuestras posibilidades y nos dignifican y enriquecen en un caudal de infinitas posibilidades, en nuestro accionar frente a los demás y como parte de nosotros mismos y de nuestra existencia.

Los encuentros de Política Social y Trabajo Social constituyen la actividad principal de la Red de Investigación de Politica Social y Trabajo Social; los mismos son posibles por el apoyo económico del Proyecto Atlantea (Intercambio académico con el Gran Caribe) de la Universidad de Puerto Rico. Estos encuentros han ofrecido la oportunidad para el analisis, debate, Intercambio de ideas y divulgación de conocimientos en el área de politica social y trabajo social, que logra seguimiento con la publicación de las ponencias. A las personas afiliadas a esta Red nos complace la aceptación de los encuentros y la utilización de estas publicaciones en la formación profesional, no sólo de trabajadoras y trabajadores sociales, sino de otras disciplinas relacionadas.

El último Encuentro realizado en Panamá se organizó en función de ejes temáticos, mencionados a continuación, a partir de los cuales se desarrollaron paneles y talleres para la presentación de ponencias.

* Formas de participación y derecho social.

* Responsabilidad social y ética.

Agenda global y priorización de políticas sociales.

* Responsabilidad social y construcción ciudadana: participación del Trabajo Social.

Un Comité de la Red llevó a cabo una selección de ponencias, las que fueron entregadas a la Comisión Académica en Panamá, para esta publicación. Compartiendo conocimientos entre la región especifica de la Red y el resto de América Latina.

Después de la época de la contestación, y sin duda estimulado por ella, hoy en día parece haberse reanudado el debate teórico sobre el servicio social, que-como disciplina y como profesión-está intentando precisar y profundizar en su identidad, sus objetivos y su metodología.

La meta, así, es dar una respuesta adecuada y significativa a las nuevas exigencias de la realidad social en los servicios territoriales, sin perder al mismo tiempo la conexión con la base cultural y con la mejor tradición del servicio social. A partir de ahí, el libro que el lector tiene entre sus manos pretende situarse en este tipo de reflexión teórica, más allá de la simple búsqueda de adecuaciones técnicas. Y el texto se nos propone, de este modo, como una reflexión madura, aunque sintética, sobre la centralidad del proceso de ayuda a los usuarios en clave personalizadora y promocional, en modo alguno separado del crecimiento del tejido colectivo y de la valoración de los aspectos institucionales

Serie Atlantea es una publicación con un énfasis temático para cada número. La editora o editor de esta publicación será la persona que coordina una Red del Proyecto Atlantea de la Universidad de Puerto Rico o la persona que la Red designe para esos propósitos.

La Serie Número 2 de Politica Social y Trabajo Social, tiene como tema general Participación Ciudadana y Gestión Local y consiste de una selección de ponencias de las presentadas en el V Encuentro de Política Social y Trabajo Social. Este evento se celebró en la Universidad de Costa Rica en mayo de 2003; y contó con la participación de varios paises caribeños y latinoamericanos como: Cuba, Puerto Rico, República Dominicana, México, Panamá, Guatemala, Honduras, Nicaragua, Chile, Bolivia, Argentina, Colombia y Venezuela.

Se incluyen ponencias en cuatro ejes temáticos: gestión local y formación profesional, redes sociales, exclusión económica, social y étnica, y participación ciudadana en la protección del ambiente. Además, se presenta la Conferencia Magistral: Trabajo social y políticas sociales en tiempos de grandes cambios y graves crisis.

Definidas por Joyce en la voz del protagonista de Stephen el héroe como una súbita manifestación espiritual, ya sea en la vulgaridad del habla o del gesto o en una fase memorable de la mente en sí, las epifanías constituyen para él los momentos más delicados y evanescentes, y corresponde al hombre de letras registrarlas con extremo cuidado.
Esta edición bilingüe, prologada magistralmente por Carlos Gamerro y con traducción de Marcelo Zabaloy, nos introduce a estos momentos epifánicos, a las pequeñas revelaciones en las que Joyce repentinamente vio al otro, a la situación en la que estaba o a sí mismo inundados en un sentido que hasta entonces le era insospechado.

El 5 de diciembre de 1990 los obreros que levantaban un hotel en el centro de Buenos Aires vieron que Jorge Sivak se lanzaba al vaco sin darles tiempo a impedirlo. Era comunista y tambin banquero, y ese da se haba decretado la quiebra de su empresa. Del duelo que demor un cuarto de siglo emerge esta historia nica y universal de un padre y un hijo. Martn Sivak, que en el momento del suicidio tena quince aos, reconstruye una vida que brill y se extingui ante sus ojos. Jorge haba sido dirigente estudiantil, guerrillero urbano, abogado defensor de presos polticos, y l mismo preso poltico y exiliado. Pero nunca abandon la empresa familiar, un pequeo imperio creado gracias a la habilidad mercantil de su padre y a los fondos secretos del Partido Comunista. Qued a cargo .sin don para los negocios. cuando su hermano mayor fue asesinado en el secuestro ms sonado de la dcada de 1980: el Caso Sivak. El autor comparti con su padre el entusiasmo de emprendimientos comerciales absurdos, las aventuras polticas ms delirantes y el fervor por Independiente. Con honestidad descarnada busca en la memoria, conversa con los personajes prodigiosos que trataron a su familia, revisa fotos y expedientes judiciales y escucha su voz en viejas grabaciones para salvar del naufragio de la memoria las preguntas que quedaron sin respuesta, preservadas tercamente por el amor.

Cmo se aprende a improvisar? O, en todo caso, cmo se aprende cualquier arte? O cualquier cosa? Es una contradiccin, un oxmoron. Ve y dile a alguien: .S espontneo!.. O trata de que alguien te lo diga. Nos sometemos a maestros de msica, de baile o de talleres literarios que pueden criticar o sugerir, pero lo que realmente nos piden es que .seamos espontneos., que .seamos creativos.. Y eso, por supuesto, es ms fcil decirlo que hacerlo. Cmo se aprende a improvisar? La nica respuesta es otra pregunta: Qu nos lo impide? La creacin espontnea surge de lo ms profundo de nuestro ser. Lo que tenemos que expresar ya est en nosotros, somos nosotros, de manera que la creatividad no es una cuestin de encontrar el material, sino de desbloquear los obstculos para que fluya naturalmente. .Stephen Nachmanovitch Si bien la espontaneidad y la inspiracin pueden quedar bloqueadas, descarrilarse o ser eclipsadas por factores inevitables de la vida, Stephen Nachmanovitch apuesta por una fluidez de la energa creativa sin obstculos, es decir, por el goce de hacer arte en todas sus variantes vitales. Basndose en ejemplos de las artes, las ciencias y las tradiciones espirituales de la humanidad, Free Play nos revela por qu creamos y lo que aprendemos cuando lo hacemos. Lleno de citas inusuales, ancdotas divertidas y metforas originales, el autor nos gua para esclarecer cmo podemos liberar la inspiracin de nuestro interior. y a la vez liberarnos a nosotros mismos. para hablar, cantar, escribir, pintar, bailar o jugar con nuestra verdadera voz. Sabia, generosa y atemporal, Free Play es una obra de referencia para personas de cualquier campo a la que podemos acudir una y otra vez en casos de necesidad creativa. En Free Play, Stephen Nachmanovitch propone una meditacin magistral sobre cmo la improvisacin se puede aplicar no solo al arte sino tambin a la vida y sobre cmo, al hacerlo, desbloquearemos nuestra creatividad

En este libro atrapante y mas actual que nunca, Mario Lozanonos lleva a recorrer el mundo de los virus y las historias de las epidemias que ya superamos y nos anticipa como seran las que vendran en el futuro. La propia evolucion de los seres humanos en el planeta puedeleerse como la epopeya de resistir a los virus. A traves de un recorrido por las las epidemias de la historia (viruela, gripe, sida, enfermedades hemorragicas, hasta el covid) subraya la importancia de que los Estados sigan invirtiendo en investigacion cientifica en esta carrera contra nuestros enemigos ancestrales.

Maria Montessori despliega en este libro los lineamientos deuna verdadera escuela para padres y ensea como descubrir, con amor y confianza, los talentos que hay en los nios. Tips para aplicar el famoso metodo Montessori a la vida cotidiana para, entre las paredes del hogar, y procurar el objetivo de criar hijos independientes. Este libro, que reune conferencias pronunciadas en Bruselas en 1923, expone con sencillez y empatia los principios fundamentales del metodo que revoluciono la pedagogia en el mundo entero y se convirtio en un fenomenal exito.

A treinta años de la caída del comunismo seguimos sin saber casi nada de la historia de Europa del Este. En este libro, los autores trazan la historia del comunismo corriendo el foco de Moscú y focalizándose en ese bloque de países muy diferentes entre si. Desde las primeras luchas socialistas en el siglo XIX hasta su colapso en el siglo XXI, pasando por la Primera Guerra Mundial y la Revolución Rusa, este libro nos muestra como el socialismo fue configurándose en cada país en función de las tensiones étnicas, la búsqueda de independencia nacional, los liderazgos locales y las demandas de la población.

En este nuevo libro María Malusardi nos muestra, a la manera de un testimonio, con su letra de superviviente, la huella de la no cicatriz. A través del derrotero de una sola caída, que es múltiple, que insiste, que no cede, María nos lleva a conocer una infancia (¿la de ella?) donde a-parecen los recuerdos que, cada vez de modo distinto, son nombrados para llevarnos a otro lugar. Y cada vez ese otro lugar es el de la caída.
“Primero inmóvil. Luego me deslizo lenta, aceitosamente” dirá mientras descubre otra caída de la niña que, ya mujer, se prepara a escribir. La frase, como tantas de cada libro de María, nos toca el cuerpo. Quedamos deslizados, aceitosos.
María sigue a la niña que fue, mira a la niña de ella, vuelve a cada escena, se asombra de la capacidad de matar, de la preparación hacia la crueldad, del desvío a otra escena; se asombra de la capacidad de amar. No sabe aún lo que apenas está sabiendo: no hay cicatriz ni tiempo en la repetición de la caída. Sí hay palabras que se entrelazan, que forman poemas.
Aquí no se romantiza la infancia. Se nos recuerda que no es fácil vivir con tanta imposición, a la que se agrega la dificultad de nombrar. Aquí se nos dice cómo se forma en un cuerpo la escritura o cómo lee un cuerpo. Se nos devela un secreto.
En su singularidad, en Todo cicatriza menos la infancia, María Malusardi nos dona su caída hacia arriba, su escritura.

Texto de Susana Szwarc

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Sobre la autora: María Malusardi nace en Buenos Aires en 1966. Con cierta irreverencia juvenil decide un día ser escritora. Empieza como periodista a los 23 años. Mientras tanto, el lenguaje poético batalla contra el mundo prosaico de la información. Finalmente consigue, en la maravilla de esa tirantez, que la palabra sea el motor de su vida.

Si leo el libro de un amigo, si encuentro allí los modos por los que una escritura se expone ante el asunto elegido, si aprecio como me ocurre- la jerarquía que esa escritura le concede al nervio crítico de la indagación en la que se ha comprometido, ¿por qué agregar lo que no falta, por qué un prólogo cuando no hay nada que vuelva necesaria su existencia y las excusas solo acuden para disculpar esa intrusión?

Este libro reúne algunos de esos textos sin poder agregar ninguna justificación. Aunque admirativos en las razones, no tienen otra legitimidad que la amistad, el gusto de andar juntos y el deseo de acompañar.

J. J.