Este trabajo intenta ser un aporte a la problemática de la pedagogía en trabajo social. conscientes de lo poco que hay sobre el tema hemos tratado de que puedan conocerse distintas opiniones referentes, que a su vez fueron expresadas en distintos momentos históricos. Esperamos poder contribuir a clarificar este fundamental aspecto del trabajo social a profesionales y estudiantes de nuestra Latinoamérica

En momentos de extremada agudización de las crisis, como el que estamos viviendo, frente a la perentoriedad exigible de decisiones, se pone a prueba la capacidad para discernir los límites que separan el PODER HACER del DEBER HACER, para no vulnerar el inalienable derecho de hombres y pueblos a su PODER Y DEBER SER.

En función de ello y ante la incuestionable adopción de políticas cuya lógica es válida sólo en términos coyunturales, el presente trabajo trata de esclarecer temáticas que afectan la conciencia social y profesional, como las relativas al abordaje de la extrema pobreza.

El autor trata al respecto de conciliar un elemental sentido de la realidad situacional, con un también elemental sentido de fidelidad a concepciones y posturas que prevalecen en la definición del "aquí y ahora" del Trabajo Social.

El énfasis está puesto en distinguir la función de asistencia del asistencialismo, como instancias metodológicas correspondientes a distintas ideologías y paradigmas, ofreciendo a los efectos un instrumental válido para la reflexión y la acción.

JORGE TORRES DIAZ. Decano de la Facultad de Trabajo Social de la Universidad Simón Bolívar de Barranquilla, Colombia.

En el desempeño de sus actividades profesionales como Trabajador Social ha ocupado los cargos de Presidente del Consejo Nacional para la Educación en Trabajo Social. Vicepresidente de la Federación Colombiana de Trabajadores Sociales. Fiscal de la Asamblea Nacional de Facultades de Trabajo Social y Presidente de la Asociación de Trabajadores Sociales del Atlántico.

Dentro de sus trabajos de investigación más notables figuran: "El gaminismo y la concientización", seleccionado para el curso "Reconceptualización del Trabajo Social", realizado en San José en 1972, bajo la organización del Instituto de Solidaridad Internacional LS.I. "Sistematización de una experiencia estudiantil", seleccionado para el curso "Trabajo Social y Ciencias Sociales", que se realizó en Puerto Iguazú, Argentina, en 1973. "Características de la Formación Profesional del Trabajador Social en Colombia", expuesto en el IV Congreso Nacional de Trabajo Social, realizado en Medellín, Colombia, 1981. "Marcos Teóricos de la Participación Social en América Latina", expuesto en el III Encuentro de Servicio Social en la Unidad Latinoamericana", celebrado en Porto Alegre, Brasil, en 1983.

La presente Historia del Trabajo Social, por la originalidad en el análisis de los sucesos latinoamericanos y el dominio del tema de que hace gala el autor, viene a llenar un vacio en la bibliografía latinoamericana

Este libro contribuye a disminuir la carencia bibliográfica en el Trabajo Social en empresas y organizaciones, desde un punto de vista nuevo. Asimila críticamente a las más modernas teorías del managment adaptándolas al ejercicio profesional específico e integrando también algunas formas tradicionales del Trabajo Social en empresas. El modelo de trabajo, el análisis de etapas y estrategias de acción, así como los instrumentos diagnósticos incluidos en el texto, ofrecen al trabajador social en este campo, medios concretos y eficaces para el logro de sus objetivos profesionales. La primera sección del texto está dedicada al exámen de las condiciones socio- económicas de los países latinoamericanos en relación con las innovaciones tecno-- productivas actuales y sus repercuciones en la organización social y en el Trabajo Social. El profesor Enrique Di Carlo, ampliamente conocido dentro de la comunidad profesional del Trabajo Social, ha elaborado este libro junto con el Equipo Ε.Ι.Ε.Μ., de la Universidad Nacional de Mar del Plata dentro de un programa de investigación de amplio desarrollo.

El sector salud en Argentina atraviesa una importante crisis. No hay acuerdo en relación al momento de su iniciación y a los determinantes causales, pero si respecto a su magnitud y profundidad. Ninguno de los actores colectivos que integran el sector, parece escapar a sus efectos. Nuestro país gasta anualmente miles de millones de dólares en salud.

El control de esa masa de recursos, su distribución jurisdiccional, geográfica, asistencial y social, y su asignación según rubros, actividades y objetos son la base de la disputa. Por momentos se olvida que el receptor final de las secuelas de la crisis es la comunidad, que ve comprometido su acceso a un derecho humano básico en condiciones de igualdad, justicia social y eficiencia.

El propósito de este trabajo es dar un paso hacia el establecimiento de una plataforma informativa y analitica que permita conocer a todos -protagonistas del sector, dirigentes, especialistas y comunidad-los datos básicos de la morfología económico-financiera de la salud en Argentina. Nos anima el deseo de que este libro impulse nuevos esfuerzos, que gènere no sólo discusión sino también, trabajo. Que motive la búsqueda de conocimientos para alimentar la lucha de ideas para que luego las mejores sean puestas en práctica. Nuestro país y su gente lo merecen.

ESTUDIOS CEDES es una colección destinada a difundir los resultados de las investigaciones desarrolladas en el Centro de Estudios de Estado y Sociedad (CEDES).

Esta obra de Hilda Catalán, profesora de la Escuela de Servicio Social "Dr. Alejandro del Río", pretende dar una visión sistematizada de las principales funciones que cumple en nuestros días Ja Asistente Social y, al mismo tiempo. analiza los principios y valores que orienta su desempeño profesional.

La autora, luego de obtener su título profesional, estudió en la Escuela de Servicio Social de la Universidad de Columbia. Ha participado en numerosos congresos y seminarios en distintos países y trabajó en las Naciones Unidas.

El presente libro es una compilación de dos trabajos sobre aspectos metodológicos, relacionados con el Trabajo Social. El primero de ellos centra su objetivo en analizar los posibles diseños a emplear para realizar evaluaciones de proyectos y en la presentación de experiencias demostrativas de su aplicabilidad en el campo del Trabajo Social.
El segundo trabajo tiene como finalidad presentar una propuesta acerca de cómo efectuar diagnósticos familiares para poder precisar el grado de cambio obtenido a través de los tratamientos que se hayan efectuado.
Con la presentación de este libro las autoras esperan contribuir a que el Trabajo Social alcance el desarrollo tecnológico que éste necesita, a los fines de corregir los desfasajes planteados.

El objetivo de este trabajo es realizar una sistematización de posiciones metodológicas planteadas en la práctica profesional, ya que en torno a las mismas se ha venido construyendo la historia del trabajo social. Esta finalidad requiere plantear las condiciones concretas y teóricas en cuyo marco se produce la práctica profesional.

Para ello se examina la problemática ideológica, se analiza la práctica profesional y las tendencias metodológicas subyacentes (empirismo. comprensión, operacionalismo y formalismo), y finalmente se resumen algunas de las conclusiones.

La intención es realizar una critica teórica que ha sido sustituida y confundida por enfrentamientos exclusivamente metodológicos, que han llevado a una profunda crisis al Trabajo Social.

Entre los temas referidos a la promoción humana y el bienestar, de preocupación cada vez más generalizada, uno va cobrando progresivo espacio tanto en el plano de las iniciativas privadas como públicas. Este es el de la participación popular, que constituye hoy por hoy uno de los componentes insoslayables de toda Política social inserta en una cosmovisión verdaderamente humana y de proyección histórica.

Partiendo de este criterio, con intención. eminentemente didáctica, ha sido escrito el presente libro, en el que el autor ha querido sobre todo unir a la teoría, el producto concreto de la práctica en terreno.

Una psicología aplicada al servicio social debe ser ante todo operativa. En esta obra introductoria se han utilizado los contenidos más importantes de la psicología dinámica, aplicándolos a las necesidades teóricas y prácticas de los profesionales del servicio social. El lector hallará los conceptos fundamentales sobre mecanismos de adaptación, motivaciones y vivencias, técnicas grupales, relación asistencial, entrevista y muchos otros aspectos involucrados en la acción del servicio social profesional.

Pocas veces se ha analizado el tema del diagnóstico social con la profundidad con que se realiza en este breve ensayo. Separadas siempre teoría y práctica en el trabajo social, es en la etapa del diagnóstico donde más claramente se pone en evidencia tal disociación. Para superar este inconveniente las autoras proponen un tipo de procedimiento diferente que tiene como fundamento los llamados "modelos de cambio"