Este libro fue pensado e imaginado con el propósito de favorecer en la constitución psíquica de las niñas y los niños, atendiendo a la mediación afectiva que demandan las letras del abecedario para la aprehensión del lenguaje, por lo que este libro es un don para todos aquellos que lo sepan apreciar.

Después de trabajar en investigación por dos décadas en el espacio de Problemática Epistemológica de la Psicología (carrera de Licenciatura en Psicología), en el ámbito universitario, entendí, en el momento de mi retiro, que el trabajo sobre la forma de organizar un modelo lógico epistémico se inicia con las letras y desde la imagen, para ofrecer una alternativa que no sea el "signo", (a una letra = una imagen), lo que luego devendrá en una lógica binaria, que causará una encerrona trágica para la pasión en ser.

Es necesario que las letras en imágenes recuperen su valor significante (valor de sueño y ensueño mágico), retornando al mismo origen del pasaje de la humanidad a la cultura, en la creación de la escritura: primero la "imagen", luego el "rebús", luego la "letra".

Es un momento intermedio, el del rebús (el que en este libro se ofrece), que hace de mediación y andamiaje para retornar a la posibilidad de ensoñar y soñar (poniendo en acto el inconsciente, en su juego de metonimia y metáfora) y, a la vez, es un espacio abierto y no cerrado a la simbolización.

Es la posibilidad de ofrecer imágenes en letras para ser coloreadas con el latido del pequeño corazón, el que en alegría se exalta en cada color.

Es la posibilidad de jugar y compartir y, en ese acto, intercambiar imágenes y letras, animando a la mágica imaginación.

Es la posibilidad de que el animismo mágico, en su holística de creación, pueda inventar lo que se ha de soñar.

¿Quién quiere ensoñar la vida en un acto de amor? Aquí esperan las letras para poner a jugar un deseo en creación.

Antonio Ferrero