Todo acto de escritura es un desafio y también un compromiso. Nos expone y compromete con el propio trabajo y con los posibles lectores. Y en este caso nos leerán fundamentalmente nuestros alumnos, aquellos con los que compartimos la "comunidad de indagación" que es el aula de Filosofía y también esperamos que este libro llegue a otros docentes interesados en renovar la siempre vigente problematización sobre la enseñanza de la Filosofía.

No hay un único camino para introducirnos en el campo filosófico, en realidad hay introducciones, desde distintas cuestiones que provocan la reflexión pode-mos acceder a tomar contacto con la operatoria filosófica. Los temas y autores que aquí se abordan forma parte de algunos de los ejes temáticos de programas de materias introductorias a la Filosofía en varias carreras de la UNR. Es ésta entonces una buena y propicia ocasión para mancomunar docencia, investiga-ción y escritura.

En el recorrido que proponemos hay algunos posibles puntos de inicio, que si bien corresponden a etapas históricas no implican necesariamente que el itinera-rio filosófico deba ajustarse a su historia. Más bien es una invitación a la reflexión transitando caminos que a veces son atajos, otras senderos y algunas veces convocan a detener la marcha y volver a empezar. No acercamos ningún punto de llegada, tampoco conclusiones y quizás en esto radica su aporte a la actividad de filosofar.

Los itinerarios que aspiramos compartir con ustedes son filosóficos, tienen como objetivo introducirnos en la filosofía y como no hay un único modo de filosofar, son múltiples, diversos, plurales.

La lectura del libro que ponemos a consideración puede realizarse siguiendo el orden en el que aparecen sus capítulos, pero también desde cualquiera de ellos. Invitamos a que cada lector construya, de acuerdo a sus intereses, su propio itinerario de lectura.

La invitación a no concluir abre la posibilidad de seguir pensando, de plantear renovados interrogantes, de festejar nuevos encuentros y estar atentos a las demandas de la sociedad que necesita cada vez más de la reflexión filosófica.