"Muchas personas en el mundo de la educación creen que toda la actividad del pensamiento tiene una gran dependencia respecto del campo o 'dominio particular. De modo que existe el pensamiento sobre historia, el pensamiento sobre física y el pensamiento sobre los negocios. Las personas que sostienen este punto de vista piensan que lo que se puede aprender no son las 'habilidades del pensamiento' como tales, sino únicamente la utilización práctica del idioma del pensamiento que se ha desarrollado dentro de un campo determinado... A mí me resulta claro que las habilidades del pensamiento tales como el uso de la provocación y el movimiento en el pensamiento lateral pueden aplicarse a cualquier campo, así como también las matemáticas son aplicables a cualquier campo. No existe un tipo de ingrediente diferente cuando abordamos la historia. Estoy seguro de que hay muchas habilidades generales más de las que suponemos. En esta área del desarrollo de las habilidades del pensamiento, siento que hay mucho que descubrir y mucho por hacer."