El autor parte de una afirmación: el psicoanálisis con niños es un chino. Pero no porque se trate de una tarea difícil, compleja o irrealizable, sino porque procede a través del principal recurso que la cultura china dispuso para producir sentido: el rodeo. Tanto en los encuentros clínicos con un analizante-niño, como en las entrevistas con sus padres y parientes, el analista interviene a través del sesgo, la influencia y la disponibilidad (ideas claves de la filosofía china) para favorecer los efectos analíticos. Lejos del ataque frontal al síntoma, el analista que no retrocede ante los niños incide sobre este de modo oblicuo.

El recorrido introduce una pregunta difícil, incómoda, acerca de la posición del analista ante los padres y parientes de su analizante niño: “¿Será porque esta gente, estos padres y parientes que vienen a vernos, están tan mal posicionados ante el síntoma del niño, tan desfallecientes, tan divididos, destituidos y desautorizados, que los analistas gozan atacándolos de frente?”. Es una pregunta sobre la que conviene reflexionar porque incluye una opción ética.

Una vez más, el lector se encontrará con un analista hablando de su quehacer, cuestionándose, exigiéndose dar cuenta de los fundamentos de su posición recurriendo a ideas de otro campo, pero sin traicionar al psicoanálisis.


PABLO PEUSNER es psicoanalista. Licenciado en Psicología por la Universidad de Buenos Aires, donde se ha desempeñado como docente de grado y posgrado. Docente de la Maestría en Psicoanálisis con Niños de la Universidad Nacional de Rosario. Miembro de la Escuela Internacional de los Foros del Campo Lacaniano y del Foro Analítico del Río de la Plata (FARP), del que actualmente es el Coordinador General (2015-2016). Ha sido Coordinador del Colegio Clínico del Río de la Plata (2011-2012), donde desarrolla su trabajo como Enseñante. Ha dictado cursos, seminarios y conferencias en distintas ciudades del país y también en Uruguay, Brasil, Colombia y México. Autor de las siguientes obras: El sufrimiento de los niños (1999), Fundamentos de la clínica psicoanalítica lacaniana con niños (2006), El niño y el Otro (2008), Reinventar la debilidad mental (2010), El dispositivo de presencia de padres y parientes en la clínica psicoanalítica lacaniana con niños (2010), El Otro y el niño (2011), ¿Quién teme a lo infantil? (en colaboración con Luciano Lutereau, 2013) y Huir para adelante. El deseo del psicoanalista que no retrocede ante los niños (2015), todos publicados por la editorial Letra Viva.