El Curriculum Universitario

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De manera original, Silvia Morelli, con particular estilo, procura una lectura de la reforma llevada a cabo en las universidades en los 90, desde una óptica hasta ahora no explorada como es el estudio de los discursos curriculares. Para ello se contemplan aportes de la semiótica, del análisis político del discurso y del campo curricular. Al comprender a las reformas como un problema de discursos propone un pensamiento poco transitado que sostiene al curriculum como un intento de traducción de las políticas educativas, que necesita de las tecnologías de la comunicación. Ofrece al lector ideas sugerentes que lo movilizarán a establecer relaciones en escenarios de reformas curriculares desde una perspectiva compleja.

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